《扁鹊治病》教学设计
教材简析：《扁鹊治病》是人教版小学语文四年级下册第八单元中的第一篇课文《寓言
两则》中的第二则。本单元以“故事长廊”为主题展开。《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事，讲述了蔡桓公讳疾忌医，最终不治而亡的故事，告诉人们要防微杜渐，善于听取别人的正确意见，否则后果不堪设想。
教学目标：1、认识生字新词，能正确读写“理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜渐、不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。
教学重点：整体把握课文的主要内容，联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。
教学难点：理解寓言的寓意，鼓励学生发表自己的见解。
课前准备：1、查阅有关扁鹊的资料。2、多媒体课件。3、扁鹊专用诊笺
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题
1、同学们，我们人吃五谷杂粮，偶尔也会生一些小病，当你生病时，医生是怎样与你治病的？
2、医生能用简单的方法来诊断病情，这里面的学问可大了。今天就来认识一位神医，他的名字叫扁鹊板书：扁鹊（大家跟我一起书空，扁是户字头，下面注意是一横两竖）
3、课前老师已让大家收集了资料，现在请同学来说说你对扁鹊的了解。4、教师介绍扁鹊资料：出示扁鹊图片，这就是扁鹊，原名叫秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明，名扬天下。据《史记扁鹊传》记载，有一天，扁鹊行医路过虢（lu）国，虢国举国上下一片哀痛！原来他们的太子病得很厉害，人们都以为他死了！扁鹊知道后去为虢太子医治，没想到，经过他的治疗，太子竟然活了！从此，神医扁鹊的美名家喻户晓！天下人都知道扁鹊有“起死回生”之术。还想了解扁鹊的其他故事吗？
5、揭示课题：今天我们就来学习一则关于扁鹊的寓言故事，题目叫《扁鹊治病》（板书：治病）二、通读课文，总体感知1、自由读课文，读准确，读通顺。
f2、请学生分段朗读，听的同学思考：课文讲了一件什么事？3、指名概括主要内容：谁能用简单的几句话概括主要内容呢？
4、纠正“骨髓”的读音。
5、读准下面词语的读音
理睬肠胃汤药医治扁鹊治病无能为力
三、品读句子，感悟人物（一）认识扁鹊
1、扁鹊是怎样为蔡桓公治病的？默读课文，把相关的句子划出来。（板书：扁鹊）
2、指名说，课件出示治病过程。
3、出示四诊法
看来同学们都把治病的过程找出来了，同学们你们知道吗，扁鹊那时侯的人看病用的都是中医的手法r