2014年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案
一、单选题
1，152岁左右儿童使用的句子主要是（）答案A，单词句B，电报句C，完整句D，复合句考点幼儿言语的发展分值2分正确答案B文字解析152岁这一阶段儿童言语的发展主要表现在开始说由双词或三词组合在一起的句子。这种句子的表意功能虽较单词句明确，但其表现形式是断续的、简略的，结构不完整，好像成人的电报式文件，故也称为“电报句”。因此，答案选B。
2，按照皮亚杰的观点27岁的思维处于（）答案A，具体运算阶段B，形式运算阶段C，感知运动阶段D，前运算阶段考点认知发展理论分值2分正确答案D文字解析按照皮亚杰的观点，27岁儿童的思维处于前运算阶段。
3，在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍，对陌生人的反应也比较积极，儿童对妈妈的依恋属于（）答案A，回避型B，无依恋型C，安全型D，反抗型考点幼儿社会性发展分值2分正确答案C文字解析安全型儿童与母亲在一起的时候，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应也比较
f积极，并不总是依偎在母亲旁。
4，婴儿手眼协调发生时间（）答案A，23个月B，45个月C，78个月D，910个月考点婴幼儿心理发展的年龄特征分值2分正确答案B文字解析4个月以后的儿童，他们会用一只手够自己想要的物品，并能抓握物品。因此，婴儿手眼协调发生的时间是45个月。
5，按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆，儿童回忆说：刚看到了救护车和护士，兔子与胡萝卜太阳与月亮，这些儿童运用了记忆策略为（）答案A，复述策略B，精细加工策略C，组织策略D，习惯化策略考点认知发展理论分值2分正确答案C文字解析组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。组织策略在幼儿阶段表现不明显，他们只是采用最初级的形式，如把两种有着某种某种共同点的东西联系在一起记忆。
6，杜威认为，学校生活的组织中心是（）答案A，教材B，家长C，教师D，儿童考点婴幼儿发展的涵义分值2分正确答案D文字解析杜威在教学上强调教法与教材的统一、目的与活动的统一、智慧与探究的统一，形成了儿童中心，活动中心、生活中心的特点。
f7，幼儿学习的基础是（）答案A，直接经验B，课堂学习C，间接经验D，理解记忆考点认知发展理论分值2分正确答案A文字解析幼儿的认知水平较低，知识经验欠缺，他们认识事物主要是通r