南戴河小学活页教案纸
四年级班课题1、知识目标：1学会设定所建表格的格式；绘制斜线表头；掌握简单表格的编辑操作；掌握表格的修饰方法。教学2利用教学过程中设置的认知冲突，激发学生的求知欲。运用电教媒体形象化手段，诱发学生的乐学情绪、创新意识。2、技能目标：通过学习与实践掌握运用word制作表格的常规方法。通过观察与思考，培养分析问题的能力。3、情感目标：理解计算机操作的思想，自己制作有自己风格的课程表；培养学生自主探究问题、解决问题的能力，并将所学知识灵活应用到实际生活中。重难点课前准备教者：宋红莲三、制作课程表授课时间：年月日
目标
制作好的精美课程表几张，教学演示PPT。表格的基本修饰（边框线型、边框颜色、表格底色等）。表格行和列的增减、单元格的合并及斜线的绘制；
教学环节及内容（一）创设情景，引入课题，设计意图通过过程反思信息
情景导入是客观存1、师：大家好，谁来说说今天下午第一节我们班上什么课？2、师：你们怎么知道上这节课的呢？3、师：哦，原来是这样。我们每个班、每位学生、每位老师都要有一份课程表，才知道每天都上哪些课程。那么你们注意过你们的课程表了吗？老师这有几张制作好的精美的课程表，同学们先欣赏一下，，好，下面我们就来制作自己的课程表，看谁做的最漂亮！来激发学在的，人生的学习无时无刻热情，使地在接受学生能够各种信更有信心息，要学成为信息会怎样去处理的小获取有用能手，课的信息。
f（二）自主学习，初步尝试一、插入表格1、启动Word2000，插入一个6列、7行的表格二、在单元格中输入文字在插入的表格中把本班的课程内容输入三、调整行高和列宽1、调整列宽2、调整行高四、调整单元格的宽度一师生合作，探讨新知1．标题行
一开始，孩子们就进入了最佳的学习状态。能够较好地完成本节课的三维目标，使学生在不断地尝试在这一中，感受环节中，我根成功，体
据学生的年验学习计师：“现在我们就来把课表输入到电脑中，我们每星期有5龄特点结合算机的快天，每天有6节课。那么我们是不是需要6行5列的表格呢？”课本，培养学乐，从而师：“对了，我们需要7行6列的表格。”生的信息收激发也学师：“表格框架搭好后，我们就在一个个小方块中填入相集与处理的生学习计应的内容。这些小方块我们叫做单元格。”能力。算机的浓厚兴趣。
师：单元格：行线和r