多样性和联系性，决定了我们在
解决一个数学问题时，要“瞻前顾后，左连右挂，上通下达”，充分发挥问题的“学习”功能，
以问题为结点，建立起纵横交错，广泛联系的知识网络。
变式练习：请你就以下问题进行多角度的分析。
1．（02上海）设函数fxsi
2x，若fxt是偶函数，则t的一个可能值是＿＿＿＿＿＿
2．把函数ycosx的图象向左平移m个单位（m0），所得图象关于y轴对称，则m3
的最小值为（
）
5
A
6
2
B
3

C
3

D
6
3．已知函数fxsi
2x的图象沿x轴向左平移个单位（0）后的图象的一个对称2
中心是0，则等于（
）
3

A
12

B
6

C
4

D
3
4．若函数fx3si
x对任意的x都有fxfx，则f（
）
3
3
3
A3或0
B－3或0
C0
D－3或3
5．已知函数fxsi
xcosx是奇函数，则的一个取值为（
）
fA0
天津市武清区大良中学：王志金
B4

C
2
D
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