告诫马谡;②派“平生谨慎”的王平协助马谡,派高翔、魏延作救应。“立军令状”与后文“挥泪斩马谡”相照应。等等。作者是如何塑造人物形象的?.作者是怎样运用多种艺术手法塑造人物形象的?用对比和衬托手法表现人物性格。作品中的人物有正反、主次之分。让正反对比,用次要衬托主要,是本篇描写人物的一个重要手法。如:将孔明的知己知彼、小心谨慎同马谡的纸上谈兵、狂妄自大对比;用次要人物王平的正确建议,衬托主要人物孔明部署的正确。通过生动的情节和人物的语言情态表现人物性格。如以马谡的三次“笑曰”表现马谡狂妄自大、麻痹轻敌的性格。通过揭示人物的心理活动,表现人物的性格。如“斩马谡”一段,以孔明的“三哭”揭示出孔明的复杂心理活动,表现了他执法严明、忠于蜀汉、严于自责、体恤部属等多方面的性格。.表现了诸葛亮、马谡怎样的性格特征?作者的态度怎样?诸葛亮深谋远虑,赏罚严明,严于自责。对这种优良作
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f风,作者在字里行间是流露出赞赏的。《三国演义》写诸葛亮,总体把他当作智慧的化身。在《失街亭》中却写到他用人的失误,使得这个人物性格更加丰富,更有魅力。马谡轻敌自恃,违令拒谏,死守教条。对这种严重错误,作者是加以谴责的。《失街亭》这个故事,通过对魏、蜀两国对街亭的争夺战役的描述,赞扬了孔明卓越的军事才能和深谋远虑,严肃执法、勇于自责的优良作风,批判了马谡的狂妄自大,脱离实际、言过其实,违反军令的严重错误。.失街亭,谁之过?失街亭主要是马谡之过。诸葛亮也有用人不当的责任。同学们可各抒己见,畅所欲言,不必受限制,自圆其说即可。五、比较课后练习二,让学生比较史料与历史小说的不同,体会文学作品的虚构性。两则史料译文:.诸葛亮出兵祁山。加封张特进的官职,派他统率各路兵马,到街亭抵御诸葛亮的将领马谡。马谡倚仗南山的险要,不到山下据守城寨。张切断了马谡部队取水的道路,发动进攻,把马谡打得大败。.诸葛亮亲自率领大军攻打祁山,军队阵容整齐,赏罚严肃,号令明确,南安、天水、安定三郡叛离曹魏而响应诸
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f葛亮,关中一带,訇然震动。魏明帝亲自西临长安督战,命令张抵御诸葛亮,诸葛亮派马谡率领军队为前锋,与张在街亭交战。马谡违背诸葛r