灯：照明A、载客：飞机B、钢笔：写字C、纺织：布②老师：学生A、爸爸：儿子B、师傅：徒弟C、领导：群众③树：树枝A、课本：书包B、身体：手指C、蔬菜：水果④稠密：稀疏A、词：词语B、伟大：平凡C、酷热：炎热
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f9、选词填空，每词只能用一次。（只填序号）A、孜孜不倦B、全神贯注C、持之以恒D、锲而不舍（1）他平时作画时养成的那种不顾一切、（）的作风给他带来了好处。（2）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并（）地把他发展下去。（3）富有创造性的人总是（）地吸取知识，是自己学识渊博。（4）创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，（）地进行各种尝试。10、按要求，改写下面的句子。①抗洪将士的事迹使人感动得流泪。改为反问句：_______________________②树叶被旋风刮得满天飞。改为“把”字句：_______________________③今天我们的谈话很好。改为否定句：_______________________④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢”改为陈述句：_______________________⑤湿漉漉的绿叶，一层层涌向山顶。改为比喻句：_______________________⑥融化了的蜡烛流下来。改为拟人句：_______________________9、在原文上修改下面的一段话。高士其爷爷因为病情恶化、说话不清、全身瘫痪，所以他还顽强地活着。几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的课文，如：太阳的工作、时间伯伯等。写作时，他先是快速且流利地口述，请别人记录。由于他说话不清，别人很难听模糊。他就要反反复复好几遍。半天下来往往只记下一二百字。10、用合适的关联词语把下面各组中的两句话合成一句话。①圆明园的遗迹记录了侵略者的罪证。圆明园的遗迹记录了我国耻辱的历史。_______________________②他表现出色。他被评为“优秀少先队员”。_______________________二、积累和运用。１、写出五个与“叫”字意思相近或相同的字。______________２、按要求写成语。①含反义词的，如：深入浅出_____________________________②含近义词的，如：眼疾手快_____________________________③表现人物品质的如：舍己为人________________________④表现心情的，如：心乱如麻_______________⑤说明某种道理的如：守株待兔_______________⑥写四个带有“水”的成语：水到渠成３、你积累了哪些谚语、歇后语？各选你最喜欢的一条写下来。
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f谚语：①_______________________②_______________________歇后语：①_______________________②_______________________４、请你写一句子反映时间很宝贵的名言或警句r