【活动主题】
学会宽容
【活动目的】
通过此次班会使学生明白宽容是中华
民族的传统美德，也是当代人必备的道德
品质之一；同时让学生意识到我们的生活
需要相互宽容，我们需要学会“宽以待
人”。
【活动准备】
1．以《宽容》为题，写一篇关于对
宽容的内涵理解的习作。
2．搜集关于宽容的富有哲理和启发
性的故事，并能有感情地讲故事。
3．准备与“宽容”有关的小品。
【活动过程】
一、激情导入
主持人：待人宽厚是中华民族的传统
美德，这就是人们常说的“宰相肚里能撑
船。”它告诉我们宽厚待人的人“受人敬
仰”，同时也告诉我们宽厚待人是中华民
族的传统美德，我们青少年要继承和发
扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐、
亲密的关系，宽厚的人能增进朋友之间的
友情，能融洽家庭和谐的亲密关系，能创
建宽松的人际环境。正所谓：量小失众
友，度大集群朋。而一个肚量小的人会失
去很多朋友。同学们，给别人一次宽容、
关怀、体贴、谅解，你就多开一扇心窗，
拥有一份温情；一句温暖的话语，足以暖
和一个漫长的冬季，一缕深情的目光，足
够使颓丧者重新升起希望的太阳。生活中
你对他人充满善良与温情，你的心灵也会
受到一次圣洁的净化。
二、感悟宽容
介绍小组，请出评委，评委介绍规则。
学生：本次班会我们将以竞赛的形式进行，到场的有4组（4个小组喊出他们的口号）
…………学生：每一组都很有感染力啊！现在有请评委还有我们的班主任杨老师！请评委为我们介绍一下竞赛规则。（班主任：本次竞赛的每个环节虽然以不同的加分制加分，但共同的特点主要都是从同学发言的声音大小、感情色彩、发言内容的精彩程度、同学的掌声等来评价。最后计算总分，评出“宽容之心组”，并且还设置了几个单项奖“最具爱心人物”……希望大家努力为小组争光！加油！）环节（1）宽容在缺失……学生：首先，我们一起来欣赏一段情景剧“宽容在诉说…”环节（2）“宽容，善待他人”需要吗？学生：情节虽短，意义却是如此深远，同学们对于宽容的现状一定有所感触吧？学生：是啊，人与人之间似乎越来越冷漠，对于一些小事，斤斤计较，生怕吃亏，宽容不知被置于何处，难道这层隔膜会越来越厚，越来越难以逾越。学生：究竟是人们已经不需要宽容，遗忘了宽容？学生：还是宽容已无法跟上时代的步伐，无法立足与瞬息万变的社会了？最
f后，濒临灭绝？！现在，带着这个问题，我们一起进入第一个加分环节，“现今社会，到r