课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进
f行教学，并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既
可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，
有利于促进学生的主动发展。
2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达
与交流信息的能力。
3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要
关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学
生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功
能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激
励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发
展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
五、课时分配
每周各班级2节课。
周次
教学内容
1复习上学期教学的制作简单的演示文稿
2掌握幻灯片版式、背景、模板设置
3插入文本框、图片、艺术字、自选图形及其格式的设置
4插入声音、视频及其格式的设置
5幻灯片的插入、删除、复制和移动
6自定义动画的设置
7利用对象设置超级链接
8设置幻灯片的切换效果
9制作演示文稿综合练习
10网络基础及其运用
11网络基础及其运用
f12IE浏览器的使用和使用方法13电子邮件的使用14练习考试系统，熟悉题型1516171819学业水平考试
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