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的问题、矛盾和困惑。过去没有接触过的人，需要去交往；过去没有做过的事，
需要学着做；过去没有遇到过的问题，需要自己来解决。为了尽快提高自己的综
合素质，同学们必须在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学
习。
大胆实践、不断积累生活的经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都
有一个从不会到会、从不熟练到熟练的过程。人们常说，
“生活是最好的老师”。
意思是说，只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。
三、树立新的学习理念
进入大学，学习的内容、形式和要求都不同了。同学们不仅要努力学习，而
且要学会学习；不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要在学业上不
断进步，而且要在素质上不断提高。
树立自主学习的理念。自主学习是一种能动的学习。它要求同学们有明确
的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握相关知识、技能和
方法，使自己真正成为学习的主人。坚持自主学习，离不开教师的指导作用，但
同学们不能被动地接受教师的指导，要有强烈的求知欲望和主动性，举一反三，
触类旁通，注重对知识的拓展和领悟。在大学阶段，大量的自学时间，自由的学
f习空间，对自主学习理念的培养提出了必然要求。同学们要学会根据教学计划和
自身所学专业的特点，合理确定学习目标，科学安排学习时间，掌握正确的学习
方法，全面提高自主学习能力。
树立全面学习的理念。学习应该是全面的，不仅要认真学好本专业的知识，
而且还要学好与专业有关的其他方面的知识，学好有利于提高自身素质的各方面
知识。学习不仅是知识的学习，更为重要的是掌握科学方法，培养探索求知的热
情，学会如何收集、处理、选择和管理信息，学会分析和解决理论和实际问题。
学习也不仅是掌握课堂知识、向书本学习，还要向实践学习、向生活学习，锻炼
动手能力，提高实践本领，学会关心他人、尊重他人，学会与他人协作，学会按
照道德准则和法律规范做人处事，不断提高自己的思想道德素质和法律素质，成
为一个有益于他人和社会的人。
树立创新学习的理念。创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方
法，积极追求创造性成果的学习。树立创新学习的理念，首先要坚持脚踏实地，
打下扎实的专业功底；同时又要善于思考，勇于开拓，不断激发自己的创新意识，
敢于突破陈旧的思维定势，努力从事探索活动，培养创新精神。社会的发展和未
来的事业，要求同学们在大学阶段就自觉培养创新学习的能力。在学习r