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课题第一课上网查找资料
课型新授
教知识目标让学生掌握从网上下载图片、网页的方法。
学
培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能
目能力目标力；
标
情感目标让学生从小养成正确的网络道德意识；
教学重点学会如何将每一网页中的其中一段文字拷贝到自己的文件中。
教学难点培养学生在网上迅速搜集信息、保存信息、整合信息的能力；
教学用具多媒体
教学方法
讲练法，讨论法
教学过程设计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、提出任务。
二、自主探索
协同学习加深理解
利用计算机展现黄河上游大面积植被破坏的画面和洪涝灾害给人们带来灾难的画面1怎样从网站上下载与黄河有关的图片；2如何从网站上下载自己想要的黄河现状的文字资料；3怎么样才能将内容发送出去。结合教材上的内容，操作计算机，
教师强调：在自主探索的过程中要注意二个问题：一是结合教材上的内容，二是边看书边操作，对不明白的地方作标记。第三步：每小组的同学先在组内汇报自己的学习收获，最后由组长整理好你小组的学习情况，向全班汇报。
自己学习，然后
同位之间，小组掌握从网
之间共同讨论，上下载图
把这些问题初片、网页的
步解决，
方法。
互相讨论自己
的收获，看还有
哪些不清楚的从小养成
问题。
正确的网
以小组为单位，络道德意
收集问题，问题识
解决，请教老师
或其它小组的
同学。
板书设计：
上网查找资料
下载图片、网页、发送内容
教学反思：1、教学的成败得失：2、学生的信息反馈3、今后的教学建议：
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课题教学目标
第二课留住网上精彩
课型新授
知识目标了解网址收藏的意义及分类的方法；
能力目标学会在信息浏览过程中捕获有价值的信息。
情感目标了解信息的特征，能够根据需求甄别、捕获信息；
教学重点能够运用收藏夹管理所捕获的信息；
教学难点能根据需要甄别、捕获信息。
教学用具
计算机
教学方法
指导法，练习法
教学过程设计
教学环节一、导入
二、教学活动
教师活动
学生活动
引导：上网发现有价值1、讨论：遇到有价
的信息时，如果靠手抄，既烦值的资料时，如何记
琐又浪费时间。而如果把网页录和收藏的？
记下，过后再仔细阅读，才是2、在上网时遇到很
一种高效的获取信息的方法。下面我们就一起来研究一下
有价值的资料时，该
在网上迅速捕获信息的方法。怎么办？
活动一：收藏网页
交流，教师补充指
1、使用收藏夹收藏网址
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