浅谈如何提高小学老师的审美素质
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摘要2关键词2前言2一、良好的审美素质是时代对教师的要求2
（一）良好审美素质是整体素质提高的内在要求2（二）良好的审美素质是培养综合型人才的根本要求2（三）良好的审美素质是实施美育的基本要求3（四）我国教师审美素质的现状不容乐观3二、教师审美素质的含义和结构3（一）教师审美素质的含义3（二）教师审美素质的结构4
1审美意识42审美知识43审美能力4三、怎样培养和提升教师的审美素质4（一）培养审美情趣，强化审美意识4（二）加强审美观察，提高审美能力6（三）学校应组织进行师资培训提升教师审美素质6（四）学校应为教师营造良好的美育氛围6结束语6参考文献7致谢7
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f浅谈如何提高小学老师的审美素质
摘要：全新的时代对教师的综合素质提出了更高的要求，新时代的教师应该除了拥有良好的知识水平以外，还要具备良好的审美素质。而所谓的审美素质主要是由审美意识、审美知识和审美能力等因素构成的。审美素质的丰富和完善，主要依赖于后天的教育和训练以及审美的实践活动。教师提高审美素质的过程，也是对学生进行审美教育的过程。关键词：新时代教师审美素质审美意识
前言
教师是高文化素质的群体，既具有审美育人的职能，又具有审美垂范社会的效果，拥有正确的审美观和健康高尚的审美情趣是每一位教师应具备的职业素养。正确的审美观，能引导人们辨别美与丑、诚实与虚伪、文明与腐朽的界限。在当今的社会，学校是精神文明建设的主阵地，而教师则首当其冲的成为了精神文r