巢湖市福和希望小学小学专业技术岗位内部等工作实施方案
为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据巢湖市教育局巢教人字（2014）19号关于《关于做好2014年度教育系统专业技术岗位内部等级晋升工作的通知》的文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。
一、基本原则
学校专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。根据《福和希望小学专业技术岗位晋升工作测评量化表》采取打分办法择优晋升。
二、基本条件
1本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。2符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。3年度考核均在合格等次以上。4有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。5任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。6有指导本等级以下人员的工作业绩。在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖
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f以上奖励主要完成人可以越级竞聘。获得市厅级以上综合表彰和合肥市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。
三、具体条件
1、八级中级职务任中级岗位须不少于八年或任九级岗位满四年以上；能胜任本学科本学段的教育教学工作；在任期内有一次校际教育教学公开课研究课或专题讲座、学术报告，评价良好；应承担教科研任务，要有研究成果或阶段性成果，或确有自身教育教学实践特点和所从事的工作的经验总结，在校级以上范围交流，并有好评；能较好完成学校所布置的公开课研究课、指导青年教师等工作，并出成绩，应是学校本学科的教育教学或所从事工作的骨干。2、九级中级职务任中级岗位须不少于四年或任十级岗位满四年以上；能胜任本学科本学段的教育教学工作；在任期内有一次校际教育教学公开课研究课，评价良好；应积极参与教科研任务，或结合自身教育教学实践和所从事的工作的小结，在校级及以上范围交流；能完成学校所布置的公开课研究课等工作。3、十级中级职务具有中级职务任职资格；能胜任本学科本学段的教育教学工作，完成学校所布置的公开课研究课等工作。4、十一级助理级职务任助理级岗位须不少于三年或任十二级岗位满三年以上；任期内有两次校内r