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撰写结题报告的要求和方法
撰写结题报告是科研课题进入总结阶段，其主要任务有：检测最终的教育效果总结经验，发现规律，收获研究成果，撰写结题报告鉴定研究成果研究和部署成果的传播与推广申报有关部门的评优评奖工作等。其中的重中之重是撰写《××课题的结题报告》，它是一项课题研究的成果报告，是该课题研究成果的最高表现形式，是上级主管部门和专家为课题研究成果做鉴定的主要依据，通过鉴定后又是参与评优评奖的成果主件。
结题报告的主要特点：一是学术性，是专业性很强的报告，要紧紧围绕研究课题的成果来写。它不是一般的工作报告，那些与课题研究虽然有关的工作，如领导重视、组织严密、制度健全、物质保证等内容，因为没有学术性，不必写进结题报告中来。二是概括性，是对课题研究和研究成果高度概括后的产物，因此不能写成流水帐，不必要也不可能把所有的研究活动和研究成果都写进来。
撰写结题报告以前，要做好以下的准备工作：成立一个2～3人的写作小组，由课题组长和研究中的骨干教师或少先队辅导员组成，承担撰写结题报告的任务查阅课题研究以来积累的重要资料如调查报告、论证报告、研究方案、中期报告、阶段成果等，熟悉和反思研究
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通过调查、观察、测验、评定、作品分析、收集典型人物和典型事例等方法，全面评估课题研究的教育效果
召开几次教师或辅导员的小型座谈会，对研究中获得的经验和发现的带规律性的问题，进行深入的研讨，并明确需要进一步解决的问题
经过反复研讨后，拟定详细的结题报告写作提纲，由写作小组按提纲写出初稿可以分工合写，然后由一人统稿
初稿经过研讨、修改和加工后，完成定稿。结题报告的一般结构、主要内容和撰写方法是：一、研究概况这部分的任务是，简要而概括地介绍本课题的情况，使读者对本课题有一个大体而清晰的了解。这部分应先说明本课题是由哪个部门批准立项的，其编号是什么，然后可以分两方面来阐述：一方面是简述该课题的研究设计，回答“为什么要研究这个课题”和“计划怎样进行研究”。例如，简要介绍课题提出的背景阐明研究的目的“目的一”是教育和培养学生或少先队员的具体要求“目的二”是研究者要获得的解决某个教育问题的经验和发现的规律研究的理论基础指导思想或原则研究的主要内容和方法等如研究的子课题、研究对象、科研方法、主要行动。r