不再麻烦好妈妈
课题不再麻烦好妈妈年级小学二年级3册课型综合课
教材分析
本节课出自人民音乐出版社出版的小学音乐第三册第五课的《不再麻烦好妈妈》是有颂今、千红作曲的一首儿童歌曲，采用24拍，六声C宫调式，六个乐句组成的一段体结构。歌词以第一人称的口吻，道出了小朋友的心里话，自己的事情自己做，不再麻烦好妈妈了。歌曲按语言的节奏一气呵成，旋律亲切、流畅，基本以级进为主，第一、二句采用重复的手法；第四句与第三句采用了反向进行的手法；第五乐句从最高音起唱，强调了小朋友自立的决心；结尾句按讲话的口气加了八分休止符，突出了“亲爱”的情感，轻柔地落在三拍的主音上，表达了懂事的小朋友对母亲的爱与感激，圆满地结束了全曲。
教学目标
1知识与技能目标指导学生用柔和的声音，真挚的情感演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。2过程与方法目标通过学唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，理解劳动的喜悦与欢乐，3情感态度与价值观目标培养学生关心人、乐于助人和自己的事情自己做的决心。
教学重点预设
指导学生用柔和的声音，真挚的情感演唱
教学难点预设
结合实际，将自己力所能及的劳动，创编成新歌词演唱
教学用具
多媒体课件钢琴
教学过程
f一组织教学：师生互相问好。二、导入：齐唱：《劳动最光荣》师：生活中小朋友们也很爱劳动对吗？（生：对）说说你们在家里帮助妈妈做什么力所能及的事情了？（生：我会我会扫地，我会洗碗，我会擦桌子，我会洗袜子，我帮妈妈洗袜子、洗碗）师：真好，你们真的长大了，原来不会做的事情现在很多都可以自己做了，是吗？（生：是）师：有个叫丽丽的小朋友说：“我也会做许多事情，不再麻烦妈妈了”。我们听听她帮妈妈做了什么，好吗？（打开准备好的课件播放音频）三、学习新课1、带着问题聆听歌曲《不再麻烦好妈妈》丽丽都做了什么事情？生：自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀。2、师示范节奏：XXXX┃XX┃自己穿衣服呀学生按照老师的节奏拍手说出丽丽会做的事情3、师：你们爱自己的妈妈吗？生：爱！师：那么老师今天就当你们的代理妈妈，把你们对妈妈的爱融进歌词当中。生齐声有感情的朗读歌词
f师：老师感受到了，你们真的很爱妈妈，我太高兴了，那，让我们一起来唱唱这首歌曲吧！4、再次聆听歌曲（师范唱歌曲）5、一句一句跟唱学习①分组演唱②师生接龙演唱③学生跟琴完整的演唱歌曲④学生边做r