备课时间：4。6上课时间：12周课题：面状纹样课型：讲授新课教学目的：了解面状纹样的定义和组织形式。教学重点和难点：根据面状纹样的定义和组织形式进行简单的面状纹样设计。教学过程：一、作业讲评二、复习旧课三、讲授新课（一）、形式：1、反复式排列2、非反复式排列（二）、反复式排列：以一个单位纹样作上下左右重复排列，其方法可通过横、竖、斜线交织组成骨骼网，然后连接部分线，便会出现千变万化的图形。
方向统一
方向变化，互相间隔（三）、非反复式排列：不是由同一单位纹样向四方做反复连续的纹样，其组织形式有：近似基本形的构成有不同的变化，而又能保持彼此间的相似。
渐变可形象渐变，如形状、大小、色彩、机理等的演变。渐变骨骼指变动骨骼的水平线和垂直线的疏、密比例所产生的不同的视觉效果。
f一课时：种类：1、单元渐变骨骼：一组线是等距离，另一组线产生阔窄渐变。
2、双元渐变骨骼：水平线和垂直线同时产生阔窄变化，形成双元渐变骨骼。
3、发射：发射是渐变的一种特殊形式，它的特点是重复的形或骨骼单位围绕一个中心，如发光的光源，容易引人注目，能给人强有力的吸引力。
特异：在重复或渐变等规律的骨骼中，作少数的或局部的差异，目的在于突出焦点，打破单调重复的方面，能引起人的注意。四、课堂总结布置作业：设计一2525见方的手帕。作业讲评：学生都能按要求去设计，大部分同学的作业做得都非常好，构思新颖，制作精美，视觉感觉不错。有少部分同学较懒惰。
f备课时间：427上课时间：13周课题：绘画中的点、线、面（一）课型：讲授新课教学目的：了解点、线、面的含义极其在作品中的体现。教学重点和难点：根据画面理解作品中点、线、面的具体含义。教学过程：绘画中的点、线、面：是绘画的视觉形式要素，具有独立的审美价值，是构成画面基本的元素，是绘画的基本艺术语言。点：在日常生活中，我们习惯把与环境相比，面积显得很小的部分叫点。1、在画面中点是一种视觉心理感受。2、在绘画中点是有形状、有大小、有色调差别的。例子：原始绘画中物象以点的形式散步排列，是较为常见的。如岩画《原始村落》（云南沧源）。在风景画中，点点白帆、寒鸦点点、人影点点，极为常见。3、作为一种表现手段欧洲中世纪教堂窗门的彩色玻璃画以及各种镶嵌画等。西方印象派画家就是运用各种点的笔触作品中，画面上的各种形象都是由许许多多色调的小圆点组成的，r