课堂自主学习模板1611从分数到分式
学习目标一、学习目标1．了解分式、有理式的概念2．理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件；能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件二、自主学习自主学习1．让学生填写P2思考，学生自己依次填出：，，，。
2．学生看P1的问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的流速为多少？请同学们跟着教师一起设未知数，列方程设江水的流速为x千米时
三、互动探究以上的式子100，60，s，v，有什么共同点？它们与分数有什么相同点和不同
20v20v
a
s
点？引入分式定义：
四、点拨拓展P3例1当x为何值时，分式有意义分析已知分式有意义，就可以知道分式的分母不为零，进一步解出字母x的取值范围提问如果题目为：x为何值时，当分式无意义你知道怎么解题吗？这样可以使学生一题二用，也可以让学生更全面地感受到分式及有关概念补充例2当m为何值时，分式的值为0？2
mm2m3
（1）m1（2）
3
m1m1
12分析分式的值为0时，必须同时满足两个条件：○分母不能为零；○分子为零，这．．样求出的m的解集中的公共部分，就是这类题目的解
f五、达标反馈1．判断下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x4
79ym4x205
8y3，1x9y2
2当x取何值时，下列分式有意义？（1）
3x2
（2）32x
x5
（3）x24
2x5
3当x为何值时，分式的值为0？（1）
x75x
（2）
7x213x
3
x21x2x
4列代数式表示下列数量关系，并指出哪些是正是？哪些是分式？1）甲每小时做x个零件，则他8小时做零件个，做80个零件需小时
（2）轮船在静水中每小时走a千米，水流的速度是b千米时，轮船的顺流速度是千米时，轮船的逆流速度是千米时
3x与y的差于4的商是25．当x取何值时，分式x1无意义？3x2
6当x为何值时，分式
x1x2x
的值为0？
f课堂学习模板分式的基本性质（1612分式的基本性质（一）
一、学习目标1、理解并掌握分式的基本性质，了解最简分式的概念；2、根据分式的基本性质，对分式进行约分化简及分式的通分运算，能正确地找出最简公分母；自主学习：二、自主学习：1、
23
与
3248
相等吗？怎样说明？
2、怎样计算
1546
？写出步骤
3、分数约分、通分的根据是什么？
三、互动探究：互动探究：议一议：1、分式的化r