学期听、评至少20节课。组织教师外出听课,博采众长。5.狠抓二0一三年度毕业班数学教学,及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在区中上水平,充分调动学生和教师的积极性,认真复习,提高质量,确保数学质量地位提升。七年级、八年级积极研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差工作使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。6.为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为区、学校的骨干。7.认真抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究,积累素材,期末争取每人拟出一篇教学论文。8.虽然学生学习基础比较差,始终抓紧各个年级的数学月考工作。首先是起始年级,七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会,训练、发散学生数学创造性思维,以激发学生数学学习的兴趣,提高学生数学学习的积极性,力争出佳绩。9以课题研究为切入点,推进课堂改革。切实落实好“备课、温课、上课、作业、辅导、评价”等环节。力争做到:备课要“深”、温课要“熟”、上课要“实”、作业要“精”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。10认真落实“数学高效课堂实施方案”,真正实现“先学后教,当堂达标”教学模式。摒弃三个形式二个未能:活动流于形式,教案流于形式,评价流于形式。未能准确把握新课标要求,未能面向全体学生。四、研组活动计划:三月份:1学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划2制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况3理论学习,组织讨论有关问题四月份:1集体备课活动。
f2学习、讨论新课标教育理念;学习教改经验,教改课堂试行;3找差距,查原因,落实整改措施;五月份:1期中质量分析后分析回顾2学期中期教师备课检查与交流3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议;六月份:1教学常规检查,各项指标验收量化计分统计22015届毕业生会考、中考;七月份上旬:1七、八年级制定复习计划,并着r