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教师学科教案
2020学年度第__学期
任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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怀远县公开课教案
课题：《流体压强与流速的关系》
授课教师：单位：时间：
吴克卫韩庙中学2013年4月17日
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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第4节流体压强与流速的关系
三维目标知识与技能1．了解流体的压强与流速的关系；2．了解飞机的升力是怎样产生的；3．了解生活中跟流体的压强与流速相关的现象。过程与方法1．通过观察与探究，认识流体的压强与流速的关系；2．体验由气体压强差异产生的力；3．尝试用流体压强与流速关系的知识去解决一些实际问题。情感、态度与价值观初步领略由气体压强差异产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近感。
教学重点通过探究得到流体压强与流速的关系并解释相关的现象。
教学难点利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例。
课时安排1课时
教学准备漏斗、乒乓球、两张16开的白纸、一张5cm宽，20cm长的白纸条、一枚
一角的铝质硬币、一把学生尺、一杯水、饮料吸管二支、注射器一个、水槽一个、两只小纸船等。教学过程：
导入新课：用“奥林匹克”号和“霍克”号相撞的故事引入课题。1912年秋，当时世界上最大的轮船之一“奥林匹克”号油轮，以25kmh的速度在海上航行时，英国铁甲巡洋舰“霍克”号以34kmh的速度沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶着，两船横向距离很小，只有不足100m，当“霍克”号刚刚追上“奥林匹克”号，船首与邮轮的船尾并列后，巡洋舰好像突然被一只看不见的巨手
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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推动，不再顺从舵手的操纵，竟自动扭转船头，几乎笔直地向邮轮冲去，随着“咔嚓”一声巨响，“奥林匹克”号的右舷撞了一个大洞。这是当时发生的奇怪的海上事故，很长一段时间无人能解释。同学们，你们想知道这里的原因吗？
思考交流讨论：为什么行驶的两只船不能平行行驶且彼此靠得太近？游戏活动导入在离桌边2～3cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm的直尺或用钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高。同时思考，向硬币上方吹气，硬币反而可以向上跳过尺子，是什么力使r