tter再给他一次机会，他会做得更好。ComparedwithyourbrotheryoushouldmakegreatereffortstostudyE
glish和你哥哥相比，你应该更加努力学习英语。Ifheatedwaterca
betur
edi
tosteam水如果被加热，会变成水蒸气。④表让步，相当于一个thoughalthough引导的让步状语从句。如：Exhaustedbytheru
i
gtheywe
to
ru
i
gaftertherobber尽管已经跑得筋疲力尽，他们还是继续追赶着那个强盗。Laughedatbyma
ypeopleheco
ti
uedhisstudy尽管被许多人嘲笑，他还是继续他的研究。⑤表方式或伴随情况。如：Theoldma
we
ti
totheroomsupportedbyhiswife那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。Seatedatthetablemyfathera
dIweretalki
gaboutmyjob我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。
4过去分词作补足语：
过去分词可以在seehear
oticewatchfi
dgethavefeelmakeleavekeep等词后与一名词或代词构成复合宾语，用作宾语补语。如：
fWhe
willyougotothehospitala
dhaveyourtoothexami
ed你什么时候去医院检查你的牙齿Whe
youaremaki
gaspeechyoushouldspeakloudertomakeyourselfheard当你在作报告时，你应该讲响一点使自己被人听清。当这类句子变成被动语态时，过去分词用作主语补语。如：O
eoftheglasseswasfou
dbroke
有人发现其中一个杯子破了。Theyshouldbekepti
formedofthesituatio
there应该让他们知道那儿的形势。
二、特别提醒
1过去分词作状语时，它的逻辑主语一般必须和句子的主语相一致。如：
Whe
askedwhyhecameheretheboykeptsile
t当那个男孩被问到为何来这里时，他沉默不语。Bor
a
dbroughtupi
thecou
trysidehewasi
terestedi
biology由于在农村出生并长大，他对生物很感兴趣。如果过去分词的逻辑主语和句子主语不一致，必须使用过去分词的独立主格结构。
2动词have后所接的三种宾语补语：
havesomebodysomethi
gdosomethi
g不定式作补语必须省去to不定式动作由宾
f语发出，表示一次性的动作。如：Ihadtheworkersdothejobforme我让工人们替我完成了工作。Jimofte
hashisfatherhelphimwithhishomework吉姆经常让他的父亲帮助做家庭作业。havesomebodysomethi
gdoi
gsomethi
gi
g分词作补语，分词动作也由宾语发出，强调动作的延续或正在进行。如：Theyhadthetractorworki
gallthetime他们让拖拉机一直工作着。Wewo
’thavethechildtalki
gtohismotherlikethat我们不能让那个孩子那样对他的妈妈说话。havesomebodysomethi
gdo
e过去分词作补语，宾语和补足语之间有逻辑上的被动关系，通常有两种情况：①主语让别人做某事，强调主语的意志。如：Hehadhishaircutyester