生达到“君子”境界，心理辅导要求学生达到“凡人”境界。2儿童人格发展过程不一定就是儿童的社会化过程，两者不是同时进行的。3职业辅导是一种独立的辅导途径。4职业发展理论认为职业选择是个人生活中面临择业时的单一事件，不是一个过程。5“本我”在人格结构中处在最上层，主要关注行为的好坏与是非。6当事人中心理论，把治疗重点放在过去，而不是注重现在。7理情疗法的关键是要改变当事者的行为，而不是改变当事人的不适当的信念。8在团体中反馈与控制是一个循环过程，是团体促使个体或团体行为改变的一种机制。9等距量表是最高水平的测量。10家庭良好的物质条件是孩子安心学习、健康成长的基本条件，是家庭氛围的核心内容。
四、简答题每小题6分，共30分1简述世界各国心理辅导的发展趋势。2简述青春期主要的心理问题及其特征。3心理辅导课程的活动性原则应体现在哪些方面4简述团体辅导的功能。5学校心理辅导可以从哪些方面进行评价五、应用题13分考试焦虑有何表现如何对下面案主进行辅导
案主：A，女，××市某初中初三学生，学生干部，共青团员初二时该学生成绩名列年级前三名，进入初三年级后，由于家长、老师对她考重点中学寄予厚望，造成了很大的压力，她起早摸黑，比初二时更加努力，可是学习成绩反而下降，原因是考试失常，考试时尿频腹痛，心跳加剧。六、论述题每小题12分，共24分1试论述现代社会变迁对学生心理健康的负面影响。2结合自身的情况，谈谈教师心理练健和调适的原则。
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