2011学年度高三历史历史复习计划20112012学年度高三历史复习计划
一、指导思想与时俱进开拓创新求真务实落实贯彻科学发展观。本届高三历史复习以新课程标准与2011（暂时）年历史高考考试大纲为依据结合我校实际情况狠抓基础知识注意提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义理论分析历史现象、探究历史规律和正确解答历史问题的能力以全面提高学生的综合素质争取在2012年高考当中取得令人满意的成绩。二、复习目标1、依据新课程标准和2011年历史高考考试大纲狠抓基础知识使学生形成完整的学科知识体系。2、培养学生自主学习、探索研究问题的能力以提升复习效率实实在在地推进素质教育。3、引导学生关注人类历史发展进程中的重大问题培养学生的人文精神特别是提高学生解决问题的能力。4、通过练习进一步引导学生规范答题。三、学情分析从整体看由于生源的因素文科学生历史分析问题能力整体较差给教学工作带来很大的困难只能分层教学重点辅导。力争完成学校和年级部领导给我们分配的指标。四、具体措施1、深入研究新课程标准和2011年历史高考考试大纲积极关注宁夏、山东等地的课改方案积极探索实践新课程改革。2、认真备课、上课针对学生的实际情况因材施教努力提高40分钟效率认真批改作业练习做到“有做必批”。3、备课组分工合作进行集体备课加强学习与交流备课组内部多听课多交流集思广益以不断完善。4、加强个别辅导与答题针对性的辅导不同学习状况的学生具体问题具体分析。对于一些有基础学习认真的学生重点培养他们分析问题解决问题的能力对于基础差但学习态度好的学生要加强基础知识的消化多鼓励他们使其保持学习的热情对于基础差而且学习态度不端正的同学尽可能激发他们的学习热情使他们能集中精力听好每节课掌握基础知识。5、做到全盘计划有序复习。在总复习过程当中做到整体部署、分段实施、步步走稳、段段落实明确复习过程做到心中有数。第一轮复习以单元复习为主第二轮复习以专题复习为主第三轮复习以综合复习和适应性训练为主。6、练习、考试合理安排。精选题目认真批改细心总结分析有针对性的讲解提高练习、考试的效果。7、注意实效得分。综合性试卷答题中学生存在的最大问题是标准答案与学生的答案悬虚太大学生的回答普遍不全、不准、不简、层次不清、东拼西凑卷面也不整洁字迹不清楚。针对上述问题指导学生重点练习客观题强化主观题。指导学生在解答综合题方面注意以下r