西南大学研究生课程考试答卷纸
考试科目
院、所、中心
专业或专业领域
研究方向
级
别
学
年
学
期
姓
名
学
号
类
别
（①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修
2014年7月18日研究生院筹制
f课程类别课程考试方式题号得分一二三
必修课程作业教师评价
总分任课教师签名：
备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。
2
f西南大学外国语学院免师教育硕士2015级“学科（英语）教育测量与评价”课程作业
命题人：林文治命题时间：2015年8月9日
要求：请在封面页准确填写自己的相关信息。保留原题题干及数据，然后在其
下面插入空白来呈现答案。不得篡改问题或者数据。在编辑作业的Word文件时，需确保欲呈现的内容能被打印出来。
不要直接提交电子版或纸质版作业给任课教师。作业完成后，请联系免师教育硕士办公室，问明该如何提交作业给办公室具体负责的工作人员，然后再由办公室联系并转交作业给任课教师。
一、简答题（50分）
1测量的基本要素有哪些？（1分）测量的三要素包括：参照点（参照点分绝对零点和相对零点）统一的单位量具（测量工具）
2什么是教育测量？（1分）教育测量就是针对学校教育影响下学生各方面的发展，侧重从量的规定性上予以确定和描述的过程。
3教育测量有哪些量表类型？（1分）名称量表；等级量表；等距量表；比率量表
4什么是教育评价？（1分）教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。
5教育测量与教育评价有什么不同？（1分）
3
f教育测量是针对教育效果或者针对学生各方面的发展予以测量和描述的过程，旨在获得有一定说服力的数量事实，是一种以量化为主要特征的事实判断。而教育评价是根据一定的标准，对教育事物或现象进行系统地调查，以获取足够多的资料事实。教育评价的根本特征是做出价值判断，而教育测量的完结不一定都要做出价值判断。6教育评价与教育评估有什么异同？（1分）7教育测验、考试与教育测量有什么不同？（1分）8教育测量与评价，按照实施的时间阶段的不同，可以区分为哪几种类型？各自使用的目的是什么？（1r