然有的问题我已经问过一遍了，到了下次遇到我还是要问老师，但是老师并未责怪，而是细心的讲解，让我记忆得更加清楚。在闲暇的时间里，老师还互相开玩笑，打破沉寂的气氛，为我们的见习生活增添了几分乐趣。
再次走进CT室，少了一份陌生，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份安慰；少了一份担心，多了一份真诚。这里，我不
f仅真正学到了知识，还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真做事，提高自己与人沟通的能力，建立良好的医患关系，遵从带教老师的教诲，理论联系实际，立誓为医学事业贡献自己的力量。
通过这段时间的见习，我对影像学的各个科室都有了一定的了解，有了进一步的认识，进一步了解了作为一个影像医生的工作任务。在见习过程中，我以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评，为今后的工作打下了更坚实的基础。我坚信在以后学习的日子里，我会再接再厉，以更加饱满的热情和更加踏实的态度对待每次工作，绝不辜负医院各领导老师对我的教导和期望。、
1班鲍灵燕今年暑假怀着对学习的一份惶恐对自己缺乏信心的不安对自己无法适应新环境的担忧更怕自己会有无所适从的焦虑带着一份希冀和一份茫然来到了大理学院附属医院见习。见习是一种磨练是对自己感受医院环境了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动更是对自己医护梦想的提前准备。见习让我成长、让我收获知识与经验、让我明白了许多、让我懂事了很多。“大理学院赴云南省第四人民医院社会实践志愿者服务队”在放射科见习让我们感受最深的是临床是理论基础知识的巩固基地临床的实地见闻实地操作让我们重现学校那些枯燥又乏味的知识例如
f每天面对着老师忙碌的身影我们心里只有怨与叹怨自己无法将理论应用于实践叹自己在见习前没有好好学习加上“填鸭式”的传统教育模式被动的接受知识害惨了学生。更可悲的是我们只能获得短暂的记忆不能成为现实中对抗疾病的材料，真有种“书到用时方恨少”的悔恨与喟叹啊！曾几何时闹出了这样的笑话“一位实习医生在接受病人的询问时因囫囵吞枣对于该具备的理论与临床知识不甚了解就借口说要上厕所而实际上却偷偷摸摸回到办公室翻书去找。”那么再遇到下一个问题该以什么借口去逃避呢因此学习科学知识尤其是和生命攸关的医护知识来不得半点虚假我们一定要做到理论根基扎实更重要的是要学会理论联系实际以免误人误己酿成大错啊！
在见习期间，我r