让我们走进地理
课题第一章复习教案1、梳理知识点并识记教学目标2、练习巩固课型复习课
重点
地图三要素自主学习、合作探究教学内容
难点
教法及教具
个案调整学生主体活动
教师主导活动一、知识点梳理：第二节我们怎样学地理
1、在地图的家族中分为两类包括自然地图和社会经济地图。2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、方向、图例和注记。3、地图上的方向：教①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方；②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方学向，纬线指示东西方向学生背诵知识点
比例尺：就是图上距离与实地距离之比。距离：实地距离；过
公式：比例尺图上
①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。现有11000和12000两个比例尺，较大比例尺是_______，较小比例尺是_______。②所画地图范围越大（如中国地图），内容就越简略，选用比例
程
尺越小，③所画地图范围越小（如北京地图），内容就越详细，选用比例
1
f尺越大。④比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式。图例和注记：判断常用图例：
教
学内
容学生主体活动
个案调整
教师主导活动二、考点攻略：考点一：比例尺、图上距离、实地距离的换算图上距离以厘米为单位，由厘米换算成千米，把厘米数的小数点前移五位。数字式比例尺没有标明单位，一般来说是厘米。教学过程【例题1】2011年黑龙江鸡西某地图比例尺为1∶25000000，在图上量得两地间的距离是2厘米，则这两地之间的实地距离是（A．5千米C．500千米）B．50千米D．5000千米
例题讲解例题讲解做试卷
考点二：比例尺大小与内容、范围的关系比例尺是个分数，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。比例尺越大，所含范围越小，反映的内容越详细；比例尺越小，所含范围越大，反映的内容越粗略。【例题2】图1－2－3为四幅区域示意图，按比例尺从小到大
2
f顺序排列的是【例题3】图1－2－4中A点位于B点的A．东南方向B．西北方向C．东北方向D．正北方向三、当堂训练做试卷
板书设计（用案人完成）教学札记
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