英语教案computer
【篇一：u
it3_computer_教学设计】
u
it3computers教学设计warmi
gup＆readi
g教材分析本堂课包括warmi
gup和readi
g两部分。他们是语言知识和文化意识的输入过程；是语言技能、情感态度和学习策略的培养过程，也是语言输出过程。在整个教学过程中，它是培养学生阅读能力的主要过程，教学重点是阅读技能的培养、交际能力及情感态度的提升。warmi
gup部分利用guessi
ggame激发学生对电脑的兴趣，从而展开对“whatca
wedowithcomputersi
ourdailylife”问题的讨论。readi
g部分（computers）主要讲述的是电脑的发展史，通过一系列问题的设置让学生能够在全面理解文章的基础上提高信息处理、加工和学习的能力。学情分析在本课任务驱动的学习过程中，学生可能会采取自主学习、合作学习。探究学习等策略，独立思考、快速阅读文章、讨论等方式进行有效的学习。教学目标和要求（1）认知目标（2）能力目标训练学生一定的阅读技巧，使他们掌握一些有效的学习策略，从而提高阅读速度和篇章理解的准确性，并养成一定的自主学习能力；培养学生快速阅读的能力、捕捉信息的能力及运用语言进行交际的能力。（3）情感目标通过对“computer”的学习，启发学生思考电脑给我们带来的影响，从而以一种正确的方式利用电脑和网络资源；另外通过电脑的发展历程让学生意识到科技对生活的影响。教学重点难点教学重点：1了解计算机的发展过程，进一步认识计算机的演变以及对人类的影响。2训练学生的阅读技巧，提高学生阅读速度和理解能力。教学难点：
f对所获取的信息进行处理、加工和学习，形成有效的学习策略。
教学策略与手段
1任务型教学2课堂操练和小组讨论3多媒体教学教学过程
step1leadi
热身活动
1guessi
ggametgoodafter
oo
classbeforeourlesso
iwouldliketoplayaguessi
ggamewithyouifyouk
owthea
swerspleasesayitoutareyoureadyokherewegoiamveryold
owiwasbor
i
chi
ama
ypeopleusedmeforcalculati
gi
thepastbut
owiamabitlo
elybecausetheydo
’tlikeme
owabacusi
chi
aalotofstude
tsusemewhe
solvi
gmathematicalproblemscalculatorica
beusedforcalculati
gse
di
gemailswatchi
gmovieso
li
ehoweveriam
otapcbecauseiamsmalle
oughforyoutotakemewithyout：
o3thereis
owordsdescriptio
o
lypicturessolook
atthesepicturesdoyouk
owwhoamiyesverygoodyouarereallyclevera
dtodaywearegoi
gtolear
a
ewu
itu
it3computers2thehistoryofcomputerstmydearclass
owadays
earlyeveryo
eusescomputersathomeori
theirofficebutdoyouk
owthehistoryofcompr