成练习。（17分）
（一）山雨
来得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻
轻悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来
沙啦啦，沙啦啦……
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，
由远而近，由远而近……
雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比
的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，
每一个音符都带着幻想的色彩。
雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、
翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的
嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼
睛，流进我的心胸。
这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋
的绿，便很难忘却。
不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常
幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，
凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响

丁冬丁冬……
仿佛是一场山雨的余韵。
1、用“”线给课文分段。（2分）
2、课文中三处“……”的作用是一样的，表示
。
课文中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示
，第四
处表示
。（3分）
3、课文分
、
两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓
住关键词
来写，所以朗读的时候要
。（选择序号写在横线上。）（4
分）
①语速加快，声音轻柔。②语速稍慢，声音轻柔。③语速稍慢，声音响亮。
f（二）小溪
我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米
宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵
小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条
小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一
会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎
子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的
朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，
金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽r