现而创业则是在
f创新的基础上把创新应用于技术、制度、管理等方面产生出一定的经济效益
因此创造、创新是创业的基础和前提没有创造和创新就不可能有真正意义上的创业
杨老师再说对大学生进行创新创业培训是深化素质教育的要求是人才培养的核心内容
创新创业培训的核心不在于培养个别的精英而在于培养全体大学生的创新创业能力为其长远发展提供一种开拓性的价值取向和素质
我国政府对于大学生的创新创业是高度重视大力支持的
不仅仅是资金上还有大量的政策支持帮助大学生和毕业大学生积极创业以促进就业并打造出自己的光明未来！我听讲了本讲座后深受激励知道了一些有关于创新创业的常识并且对于同学们日后的创新创业事业的前景也充满了期待
研究生xxxx年11月2日c报告4报告人心得体会研究的思考问题、方法、挑战时间research
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ge李涵雄地点xx0412机电院报告厅李涵雄时任ieeefellow（美国电子电气工程师协会会士）中南大学特聘教授、长江学者曾任香港城市大学制造工程及工程管理系教授xx年获得国家海外杰出青年基金xx年入选“__1982年毕业于国防科技大学1997年获新西兰奥克兰大学博士学位主要研究智能控制、工业过程建模和控制、复杂分布式参数系统以及半导体封装在国际一流期刊上发表论文（sci）100多篇
李教授的报告从多方面揭示学术研究和工业研发的关键区别由此提出科学研究的另类思维在此基础上结合具体实例分别从研究方法人才培养论文写作等方面逐步展开全方位探讨取得科研成功的一些基本要素学术研究中两种不同的研究方法；培养研究人才必须经过的前后三个不同层次的研究训练；优秀人才所具备的基本素质（iqeqaq）；影响科研论文写作和发表的具体因素最后从全局的视野来说明在新世纪我们面临的挑战生成的原因以及在严峻的竞争环境下我们如何生存
同时李教授将研究理论延的触须延伸到物理世界和生命世界从全新的角度诠释了科研之于客观世界科研之于人生的作用李教授的报告不仅具备学术的指导性同时兼顾了艺术性而且闪耀着哲学思想的智慧光芒
f在交流环节中李教授对于学生们的提问给予积极热情的回答
这次讲座是极具指导意义的通过这次讲座我知道了自己在学术研究方面所欠缺的基本素质；明白了应该以什么样的态度和方法去进行学术研究解决与学术研究有关的各种难题并且不断地努力提高自己的学术研究能力以应对新世纪我们必须面对r