案例名称《太阳升起动作补间动画》
科目
信息技术教学对象
课时
1课时
一教材内容分析
初三学生
提供者
《太阳升起动作补间动画》是根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要》编写的初中信息技术教材八年级上册第一单元第三课内容本课是在学生学习了Flash动画中创建元件搭设背景等操作的基础上安排的新授课教学内容比较多而且都是学生以前没有接触过的但学生对动画的兴趣比较高所以在授课过程中重点培养学生自主学习协作学习的能力培养学生在知识探索中发现问题分析问题解决问题的能力
二教学目标知识技能情感态度价值观
1知识与技能⑴明确创建动作渐变动画的必备条件操作方法⑵图层的显示顺序2过程与方法⑴会调整图层的位置⑵能创建起始关键帧和结束关键帧⑶能创建运动补间动画3情感目标
促进学生审美能力的提高培养学生的时间观念以及协作精神和竞争意识
三学习者特征分析
初二学生已经学习过PowerPoi
texcelword和Photoshop对应用软件操作有一定的理解也具备了一定的创造想象能力操作能力较强
四教学策略选择与设计
以“任务驱动式”为主要教学模式教师通过任务把各教学目标和内容结合在一起使学生置身于提出问题分析问题解决问题的学习过程中学生完成任务的同时也提高了设计应用能力
五教学环境及资源准备
f教材教案幻灯片多媒体教学平台
六教学过程
教学过程
一信息搜集
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1导入新课师屏幕广播
上一节课我们布置了舞台实物操作有一个美丽的
地方有一条小河河流和草地观看教师的幻灯图片岸边有许多树树图层片演示
草地上开满了五颜六色的小花河水碧波荡漾点缀图层我们的第一个演员“太阳”马上要登场了
拿一张空白幻灯片先把太阳
看教师操作
图标粘上去再放到原来场景
上慢慢拉动“太阳”幻灯片
在这幅优美的动画场景图无论对任何一个幻灯片进行修改都不会影响其他幻灯片的
对比两者思考图层与幻灯的相似之处
内容所以为了便于管理和编
辑要增加新的对象一定要插
入新图层演示加上太阳幻
灯片
承上启下直接导入新课让学生明确本课的主要任务
通过机器和幻灯片的对比操作帮助学生理解图层的用途
打好基础明确设计意图为下一步顺利操作打下良好基础
f2新授知识创建动
画
请看幻灯片太阳从地平线以下升向了天空它的位置改变了在flash中把这r