高教师素质教育的有效途径，也是校本培训的基本工程。学校积极倡导和组织教师研读教育教学专著，提出“四个一”要求：提出“四个一”要求：即读一本书、写一万字笔记、定期写心得、写一篇论文、培训学习：培训学习：学习利用周二、周四下午5：005：30分别开展培训，主讲人员为教导主任，内容主要以讲解案例为主，并辅助讲解教学设计、教学方法。方法主要以先讲解后讨论的形式体现，每一位教师都可以发表自己的看法、意见及建议，最终达到共同提高的目的；上网学习。为了让教师顺应信息时代、知识爆炸的时代的要求，学上网学习校应组织有条件的教师上网备课，掌握教学最新动态、学习教案最优设计，运用最新理念指导教学行为。上网查阅内容主要以本学科授课内容为主，拓展教材知识，调动学生兴趣，提高学生课堂学习能力；集体大
2
f练基本功。学习新知识新理念的同时不能丢弃教师的基本功水平，这是教师的立业之本、立课之基。五、德育工作整体思路：以扎实的常规德育教育为基础，以文明礼仪教育为主线，认真落实德育工作的针对性、实践性、长期性和长效性。1、常规教育：继续以爱国主义教育、爱家乡教育、集体主义教育为主体，利用重要节日和纪念日开展主题教育活动。充分利用教师节、国庆节、元旦、春节等重要节日、重要事件纪念日，开展主题校班会、团队会，请革命先辈和各行业的优秀人物作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期举行学生歌咏比赛和文艺演出等活动。以班、团、队教育、家庭随机教育、社会实践教育为教育形式，实现学校、社会、家庭三结合的教育合力，从而培养学生高尚的爱国情操，建立起科学的人生观、世界观。2、文明礼仪教育：以文明礼仪教育为主线，学校开展文明礼仪教育活动。在全面深入贯彻《中小学生日常行为规范》的基础上，将涉及学生日常学习生活各方面的文明行为习惯规范及文明礼仪用语辑印成册，发给学生，同时结合校会、班会、团会、队会等进行学习教育活动。学校要安排共青团、红领巾执勤岗，对广大学生的语言、行为规范进行督察，对不文明的行为及时进行帮教改正，使文明礼仪教育落在实处。六、教学常规业务工作：首先，激励广大教师主动转变教学方法和课堂教学结构，促进素质教育机制的顺利运行。评价教r