生积极思索。3游戏法用游戏法解决课堂中出现的一系列问题真正做到在“在玩中学学中练、练中创”。七、学法在本课的学法中，让学生采用“听、看、想、练、问、比”的学习方法，发挥学生的主体地7位活跃课堂气氛通过学生自主去尝试互相对比师生讨论观察等方式培养学生的思考能力观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从武术中得到锻炼获得快乐。八、场地器材带有手型的图片若干沙包诺干九、教学流程一准备部分教师表演导入本课设计意图通过教师的一段表演激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的主动性。并为本次课设计口号“习武重德，强身健体”。二基本部分1两种基本手型学习组织方形拳掌2抱拳礼学习
f通过学习两种基本手型，引出抱拳礼。并讲解抱拳礼的寓意，五湖四海一家亲。让学生注重武德。3腿法学习用口诀介绍步法弓步前腿弓后腿蹦，上体正直不晃动设计意图为避免枯燥的教师讲解形式，更容易的让学生记住这种步法，我设计了图示和小口诀教学。2利用沙包，解决前腿弓力度不够的问题。设计意图让学生在玩的过程中，不知不觉掌握了动作要领。3手型、步法的组合练习1教师示范设计意图通过教师示范抛砖引玉，让学生掌握组合武术动作。3学生展示教师并进行评价4接力游戏设计意图由于武术课活动量偏小在最后设计了这个接力小游戏，增加活动强度三结束部分1太极拳2小结3下课
《武术基本功教案》
f授课年级：二年级
人数：28
教学内容1学习武术基本手型拳掌
2学习武术基本腿法弓步
3接力游戏
教学目标1、使90以上的学生能正确掌握武术的两种种基本手型和一种步法，并
能很好的运用。
2、发展学生的速度、协调、灵敏、柔韧等能力
3、培养学生对武术的兴趣及崇尚武德的精神，激发学生的爱国主义及对
武术的兴趣、陶冶情操。
重点
重点正确掌握基本手型和
难点：手型、步法正确到位，展示武术“精，气，神”的
步法。
风格
课的结构目标内容
开始部分
一课堂常规1师生整队、检查人数。2师生问好3宣布内容与目标4提出要求5安排见习生
组织形式与要求
组织四列横队OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO
时次备间数注21
准备部分一热身跑（音乐）
要求：1学生集合做到快、静51
老师带领学生绕广场“S”型齐。2学生精神饱满。
慢跑。
组织：OOOOOO
二徒手操
O
1扩胸运动（48拍）
OOOOOO
2震臂运动（48拍）
O
3腹背运动（48拍）
OOOOOO
4腿部运动（48拍）
组织要求
5手腕踝关节r