高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。F．探究：指对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。课改考区以辽宁卷（同宁琼卷模式）A级：识记：现代汉语的字音，字形，成语和熟语，默写。B级：理解：现代文小阅读，文言文阅读，文言文断句和翻译，现代文大阅读文学类文本，实用类文本C级：分析综合：现代文大阅读以实用类文本为主，兼有文学类文本D级：鉴赏评价：诗歌鉴赏，现代文大阅读以文学类文本为主，兼有实用类文本
E级：表达应用：作文，动态语言，病句与修改，标点符号
fF级：探究注：本能力层级只限于课改考区，非课改考取只有前5大能力层级。：
现代文大阅读
熟悉能力层级的目的
所谓语文功底，就是你理解语文，应用语文的能力。在高考中，也就是我们考试
大纲上要求掌握的6大基本能力。
1识记这个能力使之能准确地认读现代汉语的字音字形，能够准确的背
诵并默写考试大纲与各地考试说明中的要求篇目。这是一切能力的基础。在此基
础上，如果你能多背多积累，功底的第一步就够了。当然，我认为，如果你能有
一种知识迁移的意识，就能在实际应用中触类旁通。
2理解在高考中，理解是一项基本要求。所谓理解，就是对文章的词句，
内容进行把握。在小阅读和文言文中，这是最重要的一环。文言文只考察理解。
所以，一定要养成阅读理解的习惯。多分析。这样，才能把自己与作者建立
3分析综合
这个能力在课改区的大阅读（实用类文本）中格外重要，
而在非课改区，大阅读散文类的练习中，也逐渐提高要求。所谓分析综合，就是
先筛选，再根据需求提炼合并。这是一种重要的分析信息的能力，也是语文功底
中最为工具性的一环。
联系，站在作者与命题人的角度思考。
4鉴赏评价
这个能力主要体现在诗歌鉴赏与文学类文本r