要关注学生的学习成
f绩，而且要发现和发展学生的多方面潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生发展。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！”板块进行专项宣传，精心打造挪城小明星的“星光大道”。（8）打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力；积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长五、校园环境文化建设1、创设校园文化氛围（1）营造健康优美的校园文化环境从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，设计和规划校园环境建设：思想道德：名人名言、十好评比栏、学生行为习惯宣传牌、普通话牌、警示牌（节水、卫生、爱护花草等）文化素质：校园广播、教学动态展示栏、各种活动展示等永久性的上墙，增强学校文化氛围艺术教育：学生绘画作品、开展的活动缩影。素质教育：学校和师生的荣誉和成果（2）优化校园外部环境校园环境规划体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。2、统一学校形象标识进一步完善、统一学校各种形象标识，美化各类指示牌。3、让学校的墙壁都会说话学校的办学思想、育人模式、校训、教风、学风将以多种形式在校园内的墙壁上呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生经过的走廊内创设“文化廊”，让每期校园黑板报、教学宣传栏、校务公开栏、班队宣传栏都得到更新，起到宣传、导向作用。4、在校普及剪纸艺术，创设剪纸特色学校我校自2010年创建青岛市标准化学校以来，十分注重创学校特色。几年前，我校美术教师王娟的一副剪纸参赛作品赢得了领导和许多老师的好评，学校领导认为这是一个很好的契机，觉得学校很有开展这项活动的必要。另外，只要稍有美术基础的学生都可习练，在学生中很容易普及。所以就把剪纸这项活动开展起来。俗话说：名师出高徒。虽r