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夏庄完小四年级数学下册期中试卷分析
本次四年级数学期中考试试题。注重从学生的实际出发,力求体现基础性、全面性和趣味性的命题原则,全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、用简单数学知识解决简单实际问题的能力及空间观念能力的考查。现根据本次考试情况作如下具体的分析:一、试题分析本次试题具有以下特点:1、试题考查全面,覆盖面广。本试卷共计七个大题,基本涵盖了教材中的所学内容,比较全面地考查了学生的学习情况。本卷在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时,适当考查了教学过程,较好地体现了新课程的目标体系。试题内容全面,覆盖了本册教材的13单元内容。2、注重联系生活实际,让学生感受数学的生活价值。《课程标准》认为:“学习素材应尽量来源于自然、社会和生活,让学生学有价值的数学。”本试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发,选取来源于现实社会、生活,发生在学生身边的,可以直接接触到的事和物,让学生切实体会数学和生活的联系,感受数学的生活价值。3、数学试题设计有:(1)填空题;(2)判断题;(3)选择题;(4)连线;(5)计算;(6)解决问题。让学生置身在一个充满趣味的数学活动中,激励学生用自己的智慧去解决问题,体现了浓浓的人文关怀。二、学生知识掌握情况分析对本次检测所取得的成绩看,学生的成绩不理想,A级有17人,B级的有11人,C级的5人,D级的有4人。平均分793分。
f现将试卷情况具体分析如下:填空方面第1、2、3、4、6小题正确率较高。大部分学生对刚学的知识掌握扎实但个别学生掌据较差。判断第3、5小题错的较多,说明学生对概念等方
面的知识掌握不好。计算方面第1题正确率高,学生的知识掌握牢固,简算的5题掌握不好,出错多应用题方面在平时的教学中重视了基本数量关系,审
题习惯,解决方法的指导。这些题都是应用题中的基本题型,有的是书上或单元测检的原题型,是学生必须掌握的,教师也重视此类题目的常规训练,所以学生掌握得较好。三、改进措施总之,低分学生的出现是谁也不愿意看到,但又十分无奈的事。,我们对这些成绩较差的学生,也不能怨天尤人,更不能弃之不顾。因为这不仅于事无补,还对学生、对家长、对教师自己都是不负责任的。我们只能在以后的教学中加强后进生辅导的力度。同时在辅导的内容不要仅停留在知识的层面上,在学习过程中,分r
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