歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
4、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。5、每学年能够背唱歌曲4～6首。
f6、喜欢从广播、电视、磁带、CD等传播媒体中收集音乐材料，并经常聆听。四、教学重点难点
1能够完整地背唱所学过的歌曲，参与各种演唱活动。2能够随着音乐自由发挥想象力，用简单的形体动作配合音乐节奏表演。3感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器模仿自然界或生活中的声音。4乐于与他人共同参与音乐活动。五、教学措施：1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，认真写好教案。2、认真执行课时计划，严格把握3540分钟的课堂时间，向3540分钟要效。3、充分作好课前准备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、认真上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
5、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。6、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。7、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。8、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
f总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。
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