2014湖南湘潭教师招聘考试教育理论知识高分指南
科学的备考策略对考生复习具有事半功倍的作用。考生在湖南教师招聘考试的备考中，如果掌握了科学有效的复习策略，就可以在考试中发挥最大的潜力。下面湖南教师招聘网就来具体谈一谈教育理论知识如何取得高分。1把握考试重点大多数考生对湖南教师考试内容理解起来没有太大难度，关键在于对考试重点的把握和记忆。在时间较少、内容较多的情况下，考生需要从备考资料中对考点进行筛选和过滤。中公教师考试网建议考生买些有权威的、质量较高的、针对性强的复习资料，这有助于考生把有限的时间合理利用起来，以取得更好的成绩。对于时间不是特别充裕的考生，可以考虑参加一个辅导班，这样能最快的知道考试的重点所在，有的放矢地记忆知识点。2选用合适的学习策略考生想要在湖南教师招聘考试中取得较好的学习效率，最好选用一些对自己有效的学习策略。常用的学习策略有：精加工学习、分散复习、记忆术等。精加工策略是指将新信息与头脑中已有的信息联系起来，通过寻求字面背后的深层意义或增加新信息的意义，帮助学习者保持新信息的策略。精加工策略常被看做一种理解记忆的策略，其要旨在于建立信息间的联系。联系越多，能回忆出信息原貌的途径就越多，相应的精加工越深入、细致，回忆就越容易。分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。一般来讲，分散复习的效果优于集中复习的效果，但分散复习的时间间隔要视材料的性质、数量及记忆已达到的水平等因素而定。通常情况是“先密后疏”，即最初复习的时间间隔应短一点，以后逐渐拉长。记忆术即记忆方法，是运用联想的方法对所识记的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略，是影响记忆效果的重要因素。科学、合理的记忆方法可收到事半功倍的效果。在学习中常用的记忆方法有很多，如直观形象记忆法，多感官协同记忆法、联想记忆法、系统记忆法、口诀记忆法、列表记忆法、谐音记忆法、特征记忆法、信息编码记忆法等。这里我们以谐音记忆法为例。谐音法是利用谐音字词的音相同或相近为中介的记忆方法。这种方法能把无意义的材料变成有意义的材料，把生疏的材料变成熟悉的材料。考生需要选择并掌握一些适合于自己的方法，只有这样才能使自己的复习达到最佳效果。3注重理论联系实际考生在复习时，除了从整体上把握各个理论知识点，注重它们的内在联系，使其形成一个有系统、有组织的知识网络之外，还要深层次理解教育理论r