九年级英语期中考试试卷分析
一、试卷分析本次九年级英语期中考试主要考查学生基础知识和基本技能,部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的语境中进行思维能力,内容比较丰富,难易适中。二、学生考试情况九年级一至二班共83人参加这次期中考试,优秀人数1班10人,优秀率为244,2班8人,优秀率为19,及格人数1班为21人,合格率为512,2班为19人,及格率为452,及格率较低,优秀率不高,最高分为116分,最低分为16,大部分学生成绩在72分以下。三、失分情况和原因1听力题:失分较多的是第一题,在这个题当中可以反映出学生听完材料之后,找不出相应的关键词,而且学生的理解能力差。第四题对同义句理解不够深刻。第十三题理解能力差,后面的听短文填空的第67题好多人都写成stayi
g再有就是68题的单三形式没变,及70题的名词复数没变,69导致失分。2单项选择:第28题对usedto句式掌握不牢固,第30题被动语态句式的固定格式没有记熟,第37题虚拟语气句式也是掌握不牢固,2完形填空:本题所给的语篇难度不大好学生得分在810之间但差生较多平均得分不高大约在5分左右,但是第43题dosthalo
e句式没有记住,好多人都选择了lo
ely。3学生在阅读这块失分较多,三段阅读短文都不简单,都不是一眼能看出答案的文章,学生失分最严重,30分仅仅得到15分左右离及格还差的很远。尤其是第一个阅读,学生反映看不懂,其实是学生阅读习惯需要进一步培养,很多学生只是对照题目单纯找答案,而不是认真反复地看文章,缺乏耐心。第二,部分学生只能理解文章的表面意思,不能透过现象理解出作者的言外之意。任务型阅读第二五题难度太大学生几乎没有得分差生基本没做十分的试题平均得分3分
f4词语运用:用所给词的适当形式填空一题,10分,学生得4分的很多,分值虽不大,可学生对这类题目真是很头疼,就是找不到解题的思路学生的基础知识不够牢固,运用不够准确,灵活性较差。有些同学单词记忆似是而非,到了九年级还b、d不分,t、d混用,有的同学单词、短语背的挺熟,只会原形,在句子中却不会运用其适当形。这在词汇题中体现了出来。5写作部分分为两部分A部分连词成句B部分书面表达A部分连词成句86,89,90较简单88有一定难度造成失分,87题因为丢了个单词I,所以都给了分B部分书面表达因为写的是学习习惯及生活习惯,学生感觉与自己很贴切最好同学得满分最低0分四、反思1我自身要加强英语授课的r