、任何地方，都是凝聚国家和民族团结的精神支柱！作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣和深广的群众基础。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬……
五、拓展与创新
f1．设计一个过端午节的活动方案过一个新颖又有意义的端午节2．调查一下中秋节和春节有哪些美丽的传说当地有哪些具有地方特色的习俗
活动总结
f活动主题六有趣的昆虫
贾庄第二实验小学朱振红
学习目标
1．培养孩子们一般认识事物的能力，包括观察能力、比较分析能力和理解思维能力。
2、了解昆虫小常识，并对自我学习研究的内容有一定认识。3．通过参与此次实践活动提高对大自然的认识和热爱。4、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
活动准备
在活动前让学生先想想到哪里去寻找可有多种方法可以到大自然中去也可以到网络去搜索然后以小组为单位合作制定一个详细的分工计划同时告诉学生不要伤害它们。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、问题与思考
1。经过前一阶段的学习准备，同学们已在校内外展开了广泛地资料收集。你能叫出这些昆虫的名字吗你还认识大自然的哪些昆虫
2．师其实昆虫是大自然中一种极为有趣和神秘的生命它们的外形各异但同一个科目的昆虫又有它共同的特点。如果让你去研究昆虫你最想知道它们什么方面的特点
二、实践与活动
活动一选择你喜欢的几种昆虫深入了解它自主完成下表
我的“昆虫”朋友
昆虫名称资料来源生活习性外形特点
我的疑问
活动二对自己的资料进行整理把有关昆虫习性、外形的资料分别放在相
关的资料箱选择自己喜欢的一个问题把自己收集到与该问题有关资料提供给别人各组推选出组长组织学习并填写小组进一步的研究计划。昆虫知识研究计划表
f研究主题组长具体安排汇报方式态度与效果
组员负责人
第二课时
三、研究与讨论
1．你说我说你知道哪些昆虫对人类有益吗它们能为人类做些什么事情2．你还知道哪些昆虫对人类有害吗它们会对人们的生活造成什
么危害应如何减少这些伤害
四、收获与总结
这一节实践课和以往的主题活动一样，我们经历了前期准备、过程指导、汇报评价三个环节的组织和学习。通过参加本次主题活动你认识了哪些昆虫你有哪些收获
五、拓展与创新
通过本次活动相信你有许多的收获与体会你能用一段话把你在整个活动中所想、所做写下来吗试试吧
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