行计算是解决本题的关键．
此题主要考查了非负数的性质，正确得出x，y的值是解题关键．
10【答案】B
【解析】
14【答案】1
解：设该班组要完成的零件任务为x个，
依题意，得：

3．
【解析】
解：∵AD8，BD6，
∴ABADBD14，
∵C是AB的中点，
第5页，共9页
fbcab
ca
∴ACAB7，
∴CDADAC871．
从图中易看出bc的和小于0，则bc（bc），同理看出ab的差大于0，则abab．
故答案为：1．
本题考察了有理数的计算法则以及去绝对值的技巧运用能力．
根据已知可求得AB的长，从而可求得AC的长，已知AD的长则不难求得CD的长．
18【答案】2
本题考查的是两点间的距离的计算，掌握线段中点的定义、灵活运用数形结合思想是解题的关
【解析】
解：依题意，
键．
得xx，3x3（x1）
15【答案】2018
∴3x2x13可化为：
【解析】
解：当a2a时，
3（x1）2x13
整理得3x32x13
原式2（a2a）2019
移项合并得：5x10
解得：x2
2×2019
故答案为：2
12019
2018，
根据题意可将3x2x13化为：3（x1）2x13，解出即可
故答案为：2018．
此题主要考查有理数的比较大小，根据题意的形式即可求解
将
a2a
代入原式2（a2a）2019计算可得．
19【答案】48
（
2）
【解析】
本题主要考查代数式的求值，解题的关键是掌握整体代入思想的运用．
解：由图知a131×3，a282×4，a3153×5，a4244×6，…，
16【答案】2029或2009
【解析】
∴a
（
2），
解：由题意得：ab0，cd1，m2或2，
当
6时，a66×848，
当m2时，原式1020192029；
故答案为：48，
（
2）．
当m2时，原式1020192009．
由点的分布情况得出a
（
2），据此求解可得．
故答案为：2029或2009．
本题主要考查图形的变化类，解题的关键是得出a
（
2）．
利用相反数，倒数以及绝对值的代数意义求出ab，cd，m的值，代入原式计算即可得到结果．
此题考查了有理数的混合运算，代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
17【答案】ca
【解析】
解：由图得，c＜b＜0＜a．
∴bc＜0，ab＞0
∴：bcab
（bc）（ab）
1
20【答案】解：（1）1420（12）×3
14204
10；
1
（2）1323×3÷3（3）2
18×（99）
18×0
10
第6页，共9页
f1．
23【答案】解：原式15a2b5ab22ab28a2b
【解析】
7a2b3ab2，
当a2，b3时，
原式7×22×（3）3×2×（3）2
8454
138．
（1）先算乘法，再算加减法；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；
（2）先算乘方，再算乘除法，最后算加减法；同级运算，应按从左到右的顺序进行计算；如果有
【解析】
r