那颗“可怜”的心，因为面对父母的养育和爱护，一切豪言壮语都显得如此的苍白
f与无力。设计意图：总结部分是教师对学生表述的概括和总结，目的是让学生明白，父母对子女是无所求的，但是，作为子女应该明白自己对父母的责任和义务，从而达到深化主题的作用。六、迁移训练，内化亲情。以“父爱”为题，写一个片段。要求：注意细节描写的运用。设计意图：布置作业是趁热打铁，让这种感受变成学生富有创造性地具体实践。这是较为完整的教学设计，考生可依据自己的情况适当删减，环节及流程设置基本依此为准。板书设计：父亲劝我嘱咐茶房亲自送我忙讲价钱拣定座位嘱托茶房为子买橘远行回头惦记儿孙在语文教师的考核标准中，板书的地位非常重要，但是由于很多语文教师板书写得较凌乱，建议以课文脉络为线索，总结为两字或四字式的排列，如上面所示。也可以以情感为脉络设计，但字数不宜过多
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