拔翠绿的树木，如今也脱下了_______的衣裳，
换上了_______的时装。远远望去，漫山遍野，一片_______。
②秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲，正轻声哼
着催（cuī）眠曲，把自己的子女送进甜蜜的梦乡。
③秋雨淅淅沥沥地下个不停，好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸
缎。
④秋天，意味着成熟。一场绵绵秋雨过后，风里带着清新的泥土气息和
稻子、水果熟透的香味，在微微干燥的空气里飘荡，让人觉得格外的舒畅。熟
透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低着头；高粱像喝醉了酒的大汉，从脸上一直
红到脖子；雪白的棉花堆成了一座座小山；红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令
人垂涎三尺……望着这丰收的景象，人们的脸上露出了愉快的笑容。
⑤秋高气爽，一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴
蝶”。你也许会奇怪地问：秋天来了，哪来的蝴蝶？不错，秋天没有蝴蝶，可
那________，不正像一只只美丽的蝴蝶吗？树木都换上了秋装，只有青松仍是
那么苍翠，那么挺拔！
⑥秋天是美好的，我爱秋天！
1．把下列词语填到短文第①自然段的横线上。
黄色
绿色
金黄
2．展开想象，联系上下文，在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3．短文的第④自然段中，作者把“熟透了的稻谷”比作“______”；把“高
粱”比作“______”；把“棉花堆”比作“_____”；把“柿子”比作
“______”，让人回味无穷。
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f4．请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。______________________
九、阅读下文，回答问题。
系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩
子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有
些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一
般仔细。我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的
等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的
骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在
糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线
做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全
是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋
滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠r