种植有荷叶荷花以及芦苇，在河边不同的地方具有各自的特色，夏天湖中盛开的荷花、秋天萧瑟的景象、冬天的荒凉以及春天的蛙声和绿色生命的呈现，使得整个校园生态环境不是那么的死寂，湖边的曲折小道与其景色的相互搭配给人以别样的环境，使其有另一种心情。当人走在湖边小道的同时，会有另一种感觉，可以减轻学习的压力。图书馆作为一个标志性建筑物，它是校园内人员较为集中的场所，它与其周边景观环境形成了一个功能完善的综合体，不仅仅只注重解决功能问题，图书馆周边环境为学习及学习活动提供了良好的景观条件，特别是它前面的水生态系统的建立，为塑造高水准的图书馆提供了一定的场所背景。
校园景观的设计，不仅满足景观的需要，还有水体自身的的保护。整个水体生态系统不只是单单一个湖组成，它是由整个湖边的树木以及绿地组成的一个整体生态环境。整个生态环境在校园的生态调节与环境保护方面
f起到了一个重要的作用。我国是一个多雨水国家，暴雨经常给城市带来城市内涝，交通堵塞，同样校园内涝现象在各大高校中也频繁出现，校园内涝严重影响了校园的学习生活和环境，而校园空间有限，许多大学拥挤不堪，人满为患如何在有限的空间内处理好生态环境自理以及校园排水系统管理是继如何建设“海绵城市”同时需要考虑的一个问题，城市是一个较大的整体，人们在建设“海绵城市”提出的一系列解决措施，有一些可以应用到解决校园内涝问题，比如说通过利用蓄水池和植被来减少雨水径流，而在校园生态系统中，湖就相当于一个较大的蓄水池，作为布置的树木灌木以及草地，就相当于周围的植被。下雨时，一部分雨水直接透过绿地和树木直接渗入地下，而另一部分则通过地表径流流入湖中，减少了雨水向校园内部的流入，从而形成了校园雨水自身消纳系统，在一方面解决了校园内涝问题，改善校园的整体生态环境，而湖边的草地也吸收了大量的水分，周边的绿地形成了一个小的湿地系统，在干涸的时候，可以从湖中抽出一部分水来给植物灌溉，这样整个水生态系统就形成了一个循环。而湖中的荷花和芦苇以及鱼群，组成了一个水下生态系统，它们在河道的治理方面起的重要作用，同时在天气炎热的时候，整个水生态系统可以吸收太阳辐射的热量，降低整个校园的温度，从而缓解校园内部的“热岛效应”，校园水生态系统已经成为了校园生态环境中不可缺少的一部分。
校园生态景观化可缓解师生心理疲劳，释放工作和学习压力。通过校园生态环境的景观化处理使r