解读2015年江苏高考考试说明生物卷
高三生物组一、主要变化：（一）《2015年江苏省普通高中学业水平测试选修科目生物说明》与2014年《生物说明》相比，“必修模块考查内容”、“选修模块考查内容”均没有任何变化，变化出现在“实验考查内容”中，共有2点变化：1．“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”等级要求由“b”改为“c”；2．“探究酶在洗涤方面的作用”等级要求由“b”改为“c”。实验要求对比：年份等级a2014年bca2015年bc其中C级要求的实验有：（1）观察植物细胞的质壁分离和复原（2）探究影响酶活性的因素（3）探究酵母菌的呼吸方式（4）探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（5）探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化（6）探究酶在洗涤剂方面的作用（二）其他变化：增加了典型例题单选题4题（江苏2014年高考15题）、11题（江苏2014年高考13题），非选择题10题（江苏2014年高考32题）、11题（江苏2014年高考26题）、12题（江苏2014年高考27题）等。二、考查知识点的总体分析：1．2015年考试说明各个知识点等级要求汇总：必修一abb合计616224必修二312621必修三815225416选修一4选修三124实验410620合计375716110数量41244106陈卫东
2．体现出的几个特点：
1
f（1）必修二和实验要求较高，必修二及实验的C级要求多，110个考点中，C级要求16个，其中必修二及实验为12个，占75。（2）选修总体要求低：从知识点要求看，选修两本书的总体要求较低，一是无C级要求的知识点，二是知识点中A级要求多，两本书共20个要求知识点，其中A级为16个，比例为80。（3）重视基础知识的考查：高考要求的110个知识点中，C级要求的只有16个，只占1455，A、B等级占8545，因此其指导方向是重视基础知识。三、今后主要工作：（一）重视实验教学：从今年考试说明修订情况来看，主要变化在实验上，实验考查一直是江苏高考生物卷的重点内容，对2013、2014年高考江苏生物卷实验题简单统计如下表：2013年题号2014年
4、5、6r