编写说明
我国是一个文明古国由古至今中国几千年的文学之宗是诗从唐诗宋词到元曲高潮迭起名家辈出精彩纷呈璀璨夺目中国古典文化，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以相比的。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格。是民族精神得以生长的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。综观中华五千年的文明史，我们不难发现我国是一个有着悠久诗教历史的国家，诗教的思想一脉相承，诗歌的节奏始终激荡在我们民族的血脉中。经典文化可以浇灌小学学生的心灵，可以让他们更加热爱自己的家乡，热爱祖国。以爱促发展，以爱促行动，只要有爱，学生便会规范自己的行为，成为一个品学皆优的学生。基于以上思考，我们开设了《经典阅读》这一校本课程。旨在组织学生通过“直面经典、诵读背诵”的方式，使孩子们从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融会在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们的心里。让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中，受到教育和启迪。提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，为孩子打好人生起步的根基。
目录
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f第一章走进经典
目录
1《关雎》赏析………………………………………………………32《山海经》赏析………………………………………………………53《春望》………………………………………………………………64《江上渔者》…………………………………………………………85．《梅花》………………………………………………………………96《天净沙秋思》……………………………………………………107《秦风蒹葭》赏析…………………………………………………12
8．《木瓜》赏析…………………………………………………………149《赠汪伦》赏析………………………………………………………1610《望庐山瀑布》……………………………………………………18
第二章
经典驿站
11买椟还珠……………………………………………………………1912曾子杀猪……………………………………………………………2013塞翁失马……………………………………………………………22
1《关雎》赏析
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f【原文】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠r