轻物掷远教学设计
学科体育与健康年级二年级教学形式探究式
教师
XXX单位
昆明市五华区
课题名称
轻物掷远
学情分析：小学二年级学生富于想象，本节课通过投掷器材的开发和
有效使用，调动学生学习的主动性，为其创造一个展示自我能力的平
台。通过自主学习、合作学习的方式，引导学生逐步掌握侧向投掷的
动作方法，享受战胜自我获得成功的乐趣。
教材分析：本节课选择了动作简单、易学易练的小沙包掷远，它是小
学水平一投掷教材的主要内容之一。掷远的教学重点学会肩上屈肘、
背后过肩、前上挥臂的投掷方法。通过教学，培养学生向后引申和向
前快速挥臂的动作意识，发展灵敏、协调、力量等身体素质，加强安
全教育，促进身心健康发展。
教学目标
1、知识与技能：进一步学习持轻物掷远的动作，掌握快速挥臂动作；2、过程与方法：发展学生的协调性和灵活性，提高上肢力量；3、情感态度与价值观：培养认真负责的态度及安全意识、合作意识。教学重难点
重点：学会肩上屈肘、背后过肩、前上挥臂的投掷动作。
难点：向后引申和向前快速挥臂
场地器材田径场一块、自制纸团31个、小沙包31个、短绳8根。
教学策略：自主体验、合作探究
f教学过程与方法：
一、导入内容激情趣
教师活动：
1、针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现欠缺的
地方予以指导纠正。
2、在提出活动要求后，组织学生进行队列常规练习。
3、组织进行“舞龙”游戏并带领学生活动好全身各个关节。
学生活动：
1、在老师语言的指挥下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。
2、严肃认真地进行身体部位活动。
组织：练习队型如图：
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二、探究与体验一“自主探究学技能”教师活动：
1、教师激趣展示纸团制作成果，肯定能力，对个别失败纸团进行简单加工。
2、提出掷纸团目标“找到掷得远的方法”，明确场地及安全要求。
3、组织学生分场地进行自主投掷，巡视引导学生尝试归纳简单投法。
4、学生展示投掷动作，教师引导简单小结“曲肘、后引、上挥”，纸团返回摆放点。（渗透珍惜成果及环保教育）
（过渡语：）提问：“大家知道这是什么吗？”（沙包）“下面我们就用前面掷纸团时肩上屈，快速挥和正确的出手方向这几个动作来掷这个沙包，看谁将这个沙包掷的最远。”
f5、讲解动作方法和练习安全要求（小组所有成员投完后才能统一去捡）。
6、教师巡视引导找到正确投法。7、肯定与表扬个人的进步。学生活r