）O（Q）P（RB）N（WM）E（F）N（V）
板书设计
U
it1It’stheABCSo
gWhat’syourfavourite…？
Myfavourite…is…
f文档
Module1U
it2Myfavouritecolourisyellow
教学目标
1知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2文化目标：学习语句What’syourfavouritecolourMyfavouritecolouris…
教学重难点
1听说读写26个英文字母。2掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体用英文书写自己的名字。3单词句子：colourletter
教学准备
字母表
预习要求
写字母
教学过程
第一课时一、Warmi
gup1Si
gABCso
g二、Revisio
s1Recitetheletterstogether2Recitetheletterso
ebyo
e3教师出示字母卡片，学生快速读出字母。4教师说出一个字母，学生快速说出后一个字母。5快速读出字母。
屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示每出现一个字母问What’sthisWhatcolourisitfavouriteyesit’sfavouriteMyfavouritecolourisredWhat’syourfavouritecolour
启发学生用It’s…来回答问题。三、Newlesso
s1教师说：Myfavouritecolouris…问学生What’syourfavouritecolour启发学生用It’s…来回答问题，或者用Ilove…来回答（板书）
f文档
2学习新单词：loveevery3看幻灯片，将单词与相对应的汉语连线，请学生到前面来完成练习，边做边问，What’syourfavouritecolourNowliste
poi
ta
dreadtwice4Askthekidstoreadthese
te
ceso
ebyo
e5AskthekidstotalkabouttheirfavouritecolourMy
ameis…Myfavouritecolouris…Aftertalki
gteachersaysThisis…HerHisfavouritecolouris…
第二课时一、PlaythegameLooka
ddo二、Makea
ddoMakeyour
amecarda
dli
eup学写自己的名字，并且介绍自己的名字。三、Homework1Liste
tothetape3times2Readthetextloudly3PrepareModule2
第三课时Module1复习教学目标：让学生进一步熟悉认读单词
学会字母ABC教学过程：1让学生领读单词2检查单词拼写3检查课文读、背。4做配套练习册
板书设计
U
it2What’syourfavouritecolour…？
Myfavouritecolouris…
f文档
Module2U
it1they’remo
keys
教学目标（1）能听、说、读、写本节课的词语。（2）能听、说、读本节课的课文内容。（3）进一步巩固What’sthisIt’s…WhataretheyThey’re…句型。教学重难点变被动学习为主动学习，在英语学习活动中形成主动开口说英语的习惯，体验用英语进行交际的乐趣。
教学准备
英语卡片
教学过程
第一课时
（一）热身／复习（WarmupRevisio
）
教师用动作比划单词，孩子看一看，举出相应的单词卡片。孩r