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九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国教案新人教版II
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f一、教学目标1、知识与能力（1）了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况。（2）掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。2、过程与方法（1）通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力。（2）通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力。（3）通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。3、情感态度价值观
培养学生的唯物史观。通过学习学生认识到，法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远。二、教学重点和难点教学重点：雅各宾派专政，拿破仑帝国。教学难点：雅各宾派专政的特点与作用，对拿破仑的评价。三、教学过程【情境引入】美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。【自主预习】
1．18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为________级，包括_______和农民在内外的第三等级，处于无权地位。2．_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈烈的法国大革命序幕。3．_________宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。4．1792年，法国废除__________，建立了共和国，史称________________。不久法国国王___________被推陈出新断头台，革命取得重大胜利。5．________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。6．1799年底，___________发动政变，夺取了政权。五年后，他加冕称帝，建立帝国，即_______________。他在位期间，为巩固资产队级统治，颁布了_________。7．___________年，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。【合作探究】一、法国大革命1原因
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f我们都知道革命爆发实际上是矛盾激化的必然结果，是什么矛盾导致法国大革命的爆发呢？（展示《法国社会等级制度》《深受压迫的法国农民》图片）教师评价学r