2014级职业生涯规划课程纲要
课程名称：高中生职业生涯规划
课程类别：德育
教师团队：李艳娟娄磊王德新
在高中开设职业生涯规划课，能够帮助高中学生能够认识自己的能力、兴趣、性格等，并不断去拓展，进行初步的职业认知与选课程择，为了将来的专业、与职业选择做好充分准备，帮助学生尽早说明确定发展目标，有的放矢地进行规划和学习，提高学生的学习动机，对将来的就业和职业发展有着重要的意义。
总让学生在了解自己的基础上，确立自己的职业志向，培养职业道
目德意识，进行升学和就业的选择和准备。
标
课
程
目具1、
标体2、
目3、
标
通过职业兴趣、性格等测试，增加对自己的认识。通过职业探索，了解职业内涵、职业能力和职业素养通过对大学、专业的了解，具体化自己的学习目标和方向
f绪论：高中生职业生涯规划概述
第一章积极的自我认知
本章解决“我是谁”，“我想做什么”“我能做什么”
1、气质、1课时
目的：让学生了解自身与生俱来的脾气、秉性特质，帮助学生更准确的
进行自我认识和自我评价，从而更准确的去发现自身潜在的职业特质
目标：了解自身气质类型，理解每种气质类型的特点，并结合测试结果
总结出自身的秉性特质
途径：通过《气质测试》自测题，让学生进行自我测评
方法：心理测试、讲解、讨论
所需课时：1课时
课程
课前准备：课下做好气质测试，初步了解测试结果，分组分配任务
内容
课程主要内容从四种性格角度来谈在能力、做事方式、人际关系方式方面的风格特点
及课及成长建议：
时安
胆汁质组：1做事特点有哪些？2情绪特点有哪些？3人际关系特点有哪
些4优点与不足以及成长建议
排
多血质组：1做事特点有哪些？2情绪特点有哪些？3人际关系特点有哪
些4优点与不足以及成长建议
粘液质组：1做事特点有哪些？2情绪特点有哪些？3人际关系特点有哪
些4优点与不足以及成长建议
抑郁质组：1做事特点有哪些？2情绪特点有哪些？3人际关系特点有哪
些4优点与不足以及成长建议
2、性格（MBTI职业性格测试）1课时
目的：性格是后天形成的，与环境息息相关。让学生了解自身性格特质，
准确的认识自己的性格特点和周围环境。
目标：了解自身性格特点，理解测试结果的意义内涵，并结合测试结果
总结出自己的一般性格特点
途径：课下在线测评，课上从测试结果解析
f方法：心理测试、讲解、讨论所需课时：1课时内容：一、班级分队调整座位，测试结果开头字母一样的同学坐一组二、小组讨论问题
1、该r