小学教学常规管理制度
教学是学校的中心工作，认真抓好教学常规管理是提高教学质量的保证，为保障学校各项规章制度的顺利实施，特制定如下教学常规管理制度。
一、教学计划教学计划主要包括教研组工作计划、个人教学计划等。
1、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本组学科特点，对本学期各项教研工作做出具体安排和要求。计划由教研组制定，经全组教师讨论认可后，于开学后两周内（9月20日前）交教务处审定存档，教研组长为计划执行的具体负责人。
2、个人教学计划、班主任工作计划分别由各任课教师和班主任制定，一般在开学后两周内（9月20日前）完成。各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期、本学年总的教学任务，明确教材的各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。如开学后两周内（9月20日前）不交教务处者，科任教师和班主任分别扣罚5元、10元。
学校将采取切实有效的措施，对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。
二、备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持备
好课每一节课。1、认真钻研教材，详细查阅有关教学参考书和资料；充分考虑学生
的认知水平和心理状态；确定每节课的教学目标和教学内容，在教学过程中渗透思想教育、国情教育、环境教育等；确定相应的教学方法。
2、编写教案应包含以下几个部分
f1教学目标，必须考虑知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度；2重点、难点；3教学时数；4教学准备；5教学实施过程，要有相应的教学内容及教与学的程序，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；6板书设计；7作业布置；8教学后记。
严禁翻版教学资料和下载网络资料作为教案。我们不反对对教学资料和下载网络资料的借鉴，但必须根据自己所教班级的实际情况，有目的的筛选、整理，认真的进行第二次备课。不许用旧教案，不能以在课本、资料上写评注圈点为由而不写教案。
3、必须提前教学进度一周进行备课。本学期的教案检查10月20日和12月22日以及学期考试结束前（如上级有检查任务另外通知检查）。教案必须与教学进度相符并备有超前一两节的储备课。如发现与进度不符的扣罚绩效工资20元，与教学进度相符但未超前备课的扣罚10元。学期结束语数英以及其他科目（史地r