20172018学年度第二学期
九年级英语教学工作总结
本学期我担任九年级5班的英语教学工作。由于是毕业班教学我对教学工作不敢怠慢认真钻研教材深入研究教法既备教材又备学生努力帮助学生打好扎实的英语基础。2018年英语中考已顺利结束回顾这学期的教学感触颇多。四个多月紧张而又忙绿的复习之后有得有失喜忧参半。现将本学期的教学工作总结如下
一、虚心学习刻苦钻研。这届九年级学生英语底子很差在他们身上花费的心血不是一两句话就能说完。这一年除了自己兢兢业业、刻苦钻研外还经常向有经验的同行“取经”备考会时我主动和他们切磋一些疑惑的问题和教学方法然后结合自己所带班级的实际情况和自己的教学方法取长补短确保每一节课达到预期的效果最好的效果课后我在书中“取经”梳理知识打通“经脉”索取精华为学生输入最好的“营养”。
二、复习流程在本学期3月初完成了初三年级教材的最后三单元也就是说在3月份中旬初开始进入全面系统的复习。我根据手中的复习资料通过对知识的梳理大致从以下三个步骤进行复习的。
1、基础知识的复习。我要求学生充分利用晨读时间过课本从单词、短语、句子、对话、课文这几个方面全面、扎实的复习。在课堂上我们共同总结归纳重点单词、短语、句型主要培养了学生自学和自我整理的能力。熟悉掌握书本上的重要句型和短文有助于阅读和写作。在这一阶段我特别注重基础知识的运用能力的培养。有些学生单词短语都能背下来但到了具体的做题当中就楞住了这就说明学生不会运用语言学以致用但学的东西不会用这是教学的失败与教学目标背道而驰。所以我在这一阶段过得很慢但比较扎实我确保学生学一点会一点更要会用一点落到实处。这一阶段复习完后的考试表明有所成效在我们班里有几个中等生原来考五六十分的基础上能够跨越及格线真是可喜可贺啊。
f2、语法专项复习。这一阶段以学生复习为主我“画龙点睛”对症下药。复习内容包括冠词、名词、介词、连词、动词、各类句式等。这些内容已在第一阶段穿插复习过再不必繁琐学生复习完后有什么问题解决什么问题再针对运用时比较容易出错的问题我会重点讲解强化训练以防“旧病复发”。
3、题型专项训练。主要有单项选择完型填空、阅读理解、口语交际、任务型阅读、写作。这一阶段主要是展现学生综合运用语言能力的水平。也是加强学生综合运用语言的能力。主要进行试题训练在训练中发现问题分析问题解决
1
问题除了强化知识性的的东西外r