性特有的细心、耐心、关心、爱心和恒心，滋润着孩子的心田，努力与学生建立平等、民主、和谐的师生关系，尊重和理解每一位学生，对每个学生负责，努力提高每一个学生的学习水平，受到了学生们的爱戴和尊重。比如，我们主动与家境困难的学生和“留守儿童”结对，给予他们更多的关爱，受到了家长一致好评。陈钊老师虽然是一名男教师，可他对学生更加耐心和关心，工作兢兢业业，每天总是很早到校，组织学生早读、上课、批改作业、个别辅导，他经常说：“为了班上每一个学生都能健康成长，我虽苦犹乐。”话虽简短，却道出了一名小学教师高尚的情怀。这样的事例数不胜数……
四、立足本职，岗位练兵，巾帼文明创建工作稳步推进我们本着“立足本职，学习先进，岗位建功”的宗旨，积极开展“岗位练兵、岗位竞赛”活动。对每一次教学科研活动，岗位成员都高度重视，主动配合，积极参与，在备课、展示、交流、听课、评课等一系列环节中，都一丝不苟，精益求精，积极探索，大胆创新，注重实用性、层次性，逐步形成了各自的风格特点，在学校教师中始终发挥着带头示范作用，使岗位成员业务水平不断得到提高，成为我校名符其实的业务骨干。一份耕酝一份收获，我们教研组曾荣获全国“巾帼文明示范岗”荣誉称号，李萍评为省市级“青年教学
4
f能手”，石惠莲评为区级“青年教学能手”。我们要以此为起点，再接再厉，百尺竿头更进一步，以自己的实际行动为“巾帼文明示范岗”这个荣誉增光添彩。
总之，在争创示范岗过程中，全组教师立足岗位成才，岗位建功，展现了当代女性的风采，在促进学校发展的同时也成就了自己快乐充实的人生。今后，我们将以更饱满的热情和更充足的干劲投入到创建工作中，为教育事业谱写更加辉煌灿烂的篇章。
5
fr